贵州大学校长演讲视频引关注 人民日报：不是坏事

刘天亮《人民日报》（2016年05月23日05。版）那些贴在大学校长身上的个性化标签，也是对一种稀缺品质的呼唤，希望在他们身上找到能代表大学真正价值的不一样的品格和气度大学校长以个

原标题：“个性校长”还当塑造共同愿景（评论员观察）

刘天亮

《人民日报》（2016年05月23日05 版）

那些贴在大学校长身上的个性化标签，也是对一种稀缺品质的呼唤，希望在他们身上找到能代表大学真正价值的不一样的品格和气度

大学校长以个性化言行而在网上走红，近年来成了这一群体闯入公共视野的一种特别方式。比如，锐意改革、勇于探路的敢言校长朱清时，善用网言网语、被学生称为“根叔”的华中科技大学原校长李培根等。还有近几年一直颇为引人关注的贵州大学校长郑强，前不久又因为几年前一段演讲视频引起了不小的争议。这种方式带来的关注，不是坏事，也不像有些人想的那样简单。

众所周知，现代大学校长的角色定位是多重而复杂的，并非某一个标签能概括。上级的要求可能是治理者、教育家，教师的希望是学问家、服务者，学生的期待是解惑者、引路人，而公众的看法是知识分子、社会名流。同时满足这些需求，需要很强的沟通和领导能力。校长本人的个性虽然重要，但似乎还不足以诠释这一个公共角色最重要的内涵。

教育界有句名言，“一个好校长就是一所好学校。要想评论一个学校，先要评论它的校长。”公众关注大学校长的个性，并不只是表达对其个人风格的臧否，还传递出一些言外之意，即“理想的大学应该是什么样子”。有调查显示，民众对于大学校长的不满与批评集中在三个方面，一是身份官员化，二是治校不专业，三是行为平庸化。从