师者如光微以致远啥意思-师者向光而行

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师者，传道授业解惑。老师这个称谓，对于一个人的一生而言，或许永远都有着不可或缺的记忆和内心无人能替代的情感，虽不会常常被忆起在生活中，但在生命的每一个阶段里，人生师者如光，微以致远，可恒久。

从小学到中学到大学再到职场，“老师”这个词在人们的心里和认知里，渐渐丰富了起来，已不再是仅仅指手拿一支粉笔认认真真写春秋，身站三尺讲台踏踏实实讲日月的书本启蒙教育的老师，还是那些黑暗里给你光明，寒冷时给你温暖，挫败时予你勇气，颓废时予你鼓励的诤友和益友，如光致远，恒久如亲人，如家人。

正如人民时评在《弘扬尊师重教社会风尚》一文中所写的那样：广大教师用一盏灯点亮千万盏灯，用实际行动践行了“一生只为一件事”，诠释了何为“仁而爱人”，何为“言为士则、行为世范”。

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一个人的成长，无论是哪个阶段都会有老师陪伴，就自己的求学经历而言，思前想后几乎遇到的都是很好的老师，无论自己是喜欢的学科，还是不喜欢的学科，这都不影响我对每一位曾经传道授业予我的老师评价：孜孜不倦，宽容温暖，以德育人。

说到老师的宽容温暖和以德育人，这让我想起自己高三时的一位教历史课的班主任老师。他高高的个子，五十多岁，说起话来总是不紧不慢，或许是因为眼部神经紧张所致，讲起课来最大的特点就是总会不停的跳眼皮。

那时我同桌是一个我认为数学很好，却偏要学文的女文艺，秋天的落叶或下一场雨，她都可以写首在那个时候让人有些看不懂的朦胧诗，而且她最大的安静，就是每逢历史课就睡大觉。但有一天，我发现她没在历史课上睡觉，整堂课都在那一眨不眨地盯着历史老师看，一直到下课铃声响起，她才疲惫地趴在课桌上对我说：“累死我了，经过准确统计，历史老师这堂课眼皮共跳了52下，平均每分钟跳了1.5555……无限循环次，除不尽……”，她的话在令我恍然大悟她没睡觉原因的同时，也在下课铃突停时特别安静的教室里回响着，然后只见历史老师不怒不喜地看了她一眼，便收起书本在有同学低低哄笑声中，离开了教室。

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或许是因为这样拿老师的疾患来悄声说笑，还被老师听到而感到惭愧，亦或许是被老师在那么难堪的情形下，因为她是女同学，都没点名批评她的宽容而感动，我这位一直特立独行，从不为自己行为对错做解释的女同桌，那天放学后第一时间主动找到历史老师做了深刻的检讨，而历史老师面对我同桌一番情真意切地自我剖析，依然是不恼不怒，不急不缓的模样，在感觉就要在沉默中结束时，听到历史老师最后语重声长地说：“历史课对于文科生很重要，要把精力集中到好好听课上，这是这堂课的讲义，你拿去补齐这堂课笔记”。

那一次历史老师兼班主任的宽容与胸怀以及他以德育人的敬业情怀，深深感动了我很久，但最见成效的是，从那以后我同桌的历史成绩突飞猛进，大学毕业后，她也成为了一名光荣的人民教师。

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一晃这么多年过去了，曾经的历史老师也在几年前已经离世，现在与已是桃李满天下的同桌老师再说起此事 ，只有对师者深深的怀念和青春那懵懂不羁渐渐模糊的记忆，老师的情怀和品德的光辉，却一直熠熠在心底，恒久镌刻。

师者仁心，启于至萌；师者匠心，止于至善。师者，用朴素的人生道理，用温暖宽容的品德 ，以温存的教悔，以理想的坚守，润物以无声，育人以无形，传道授业解惑一代代学生一生受用不尽的知识品德。师者如光，微以致远，可恒久。

——书于2023年9月10日第39个教师节，谨以此文致敬祝福今生所遇所有良师。