学校“拍照式”资助为哪般？

据中国之声《新闻纵横》报道，填写了贫困生补助金申请表，配合老师要求手举一沓百元大钞，面露笑容地拍了照片，签完字后，却一分钱没能领回去。于是，湖北孝感大悟县金山中学的学生，发出了“好烦”的感慨，他还透露，该校有100多名学生，都参加了这个“补贴发放‘仪式’”。（01-18 来源：央广网）

资助贫困学生本是好事一桩，有助于解决贫困学生的燃眉之急，帮他们坚定抵御困难的信心和决心，让他们能顺利完成学业，也是攻坚扶贫的一件大事。但是个别学校却让贫困生资助走了样，变了味。湖北孝感大悟县金山中学就是这样，该校让贫困学生手举一沓百元大钞，面露笑容地拍了照片，签完字后却将钱又收了回去。我们不禁要问：学校“拍照式”资助为哪般？

对此，学校的解释是“没发钱是怕学生弄丢了，到时候跟父母说不清楚”。果真如此吗？如果是这样，为什么家长事先根本不知道要领钱，也没接到学校的任何通知，最后只是配合走了过场，怎不让人生疑？按照正常的程序，贫困生资助工作应该先宣传有关政策，学生写出申请，家长出具有关贫困证明，学校审核并公示，最后通知学生和家长参加发放仪式领钱。该校此次资助金发放工作，程序不符，结果不明，岂不是弄虚作假？

笔者认为，该校如此作为，不外乎就是为了准备资料，应付上级检查。然而问题来了，既然上级有要求，并且可能拨发了贫困生资助专项资金，然而补助金却没发到孩子们的手中，那钱到底去哪了呢？这笔账可不能成为糊涂账。

学校资助贫困生弄虚作假，不仅在经济上让人生疑，而且还会带来极大的负面影响。一是在孩子面前如此走形式、做假，带给学生可能不止是一时的气愤，更有潜移默化的长远影响。二是势必会影响学校的社会声誉。

群众路线教育和“三严三实”教育实践活动，不应只是行政部门的事，不应只是领导干部和公务员的事，学校是政府的公益事业单位，涉及千家万户，稍有不慎，照样会影响党和政府的形象，因而群众路线教育和“三严三实”教育活动的要求，更应该贯彻落实到学校的各项工作之中，真正做到为学生为家长为社会服务。