“全城摇号”倒逼“办好每一所学校”

你感到最幸福的是什么时候?拿这个问题来问南京市民王先生，他一定会回答，是6月28日下午得知儿子摇中游府西街小学的那一刻。“之前一年就开始托人帮忙，没戏。现在不花一分钱，直接就能上，就像中大奖一样。”幸运的不止王先生一个，往年甚至回家不敢开灯、招生季不敢开机的校长们也松了一口气;被亲友认为有门路的人也不用再头疼……上学这点事儿，搁在阳光下，反而变得清清楚楚，再也没了那么多的纠结与不甘。(7月19日《现代快报》)

择校，对于家长来说，是最痛苦的事，以往极少数人可以通过金钱和权力达到“择校”的目的，现在在南京变成了摇号，这从某种意义上说，达到了公平，其实，通过摇号的方式决定择校生，在许多城市早就开始实施，但接着就让“学区房”水涨船高了，一些家长为了让孩子能够进入“好学校”，不惜一掷千金。在摇号面前，家长能够感受到公平，然而，毕竟只有极少数人成为“幸运儿”，太多的孩子将被拒之于优质学校门外。

因为学校与学校之间的差距太大，这使得“就近入学”成为一种无法接受的“障碍”，对于身处于优质学校学区内的孩子来说，是幸运，但对于只能就读教育质量一般学校学区内的孩子来说，却成为一种“不幸”，甚至认为是“灾难”。

对于“全城摇号”，我们举双手赞成，然而，这仅仅是迈向教育公平的第一步。需要做的事至少包括两个方面：其一，家长需要改变教育观念，不要以为优质学校就一定能够让自己的孩子成才。 29名2015年全国各省高考状元，93.1%上的是普通幼儿园，72.4%上的是普通小学，41.3%上的是普通初中。近日，澎湃新闻针对全国21省(市)的29名省状元(文科13名，理科16名)进行调查，发现状元们在“人生起跑线”上，并没有比其他孩子走得更远。既然一般的学校能够教出“高考状元”，家长何必一定要计较孩子就读什么样的学校;其二，则需要增加教育投入，让学校之间的差距缩短。从某种意义上说，“全城摇号”是在倒逼政府“办好每一所学校”，让每一个孩子在家门口，就能上满意的学校，而迈向教育公平，需要做的事很多，也不缺乏好的路径，比如师资交流，硬件设施向薄弱学校倾斜等等。

教育公平最终的理想状态，就是“办好每一所学校”，就是实现“零择校”。这需要更大的决心，而不只是靠“全城摇号”来倒逼。