北医脑最厉害三个证书—北医脑健康证书有用吗
拿到北大编号“001”的这个证书后……
编者按
2020年秋天
中国科学院院士
北大分子医学研究所教授
程和平又获得了一项沉甸甸的荣誉
因在生物医学基础研究和
高端科研仪器自主研制领域的突出贡献
程和平院士获得了
“何梁何利基金科学与技术进步奖”
从1987年在北大拿到
编号为“001”的第二学士学位证书后
程和平院士的学术生涯
一直致力于在学科间的交叉处
攀登生命科学研究的关键制高点
交叉背景——从未名湖畔到马里兰
1980年，程和平从家乡安徽桐城进入北京大学力学系求学。初入燕园的青涩少年大概很难预想，就在不久的将来，自己将会成为北大交叉培养的第一批受益者。
程和平的跨学科研究之路上有三位引路人——我国人体科学先驱陈守良教授、我国生物力学奠基者之一吴望一教授和当时的北大无线电电子学系系主任王楚教授。
本科攻读力学的程和平最早与生物学结缘，就是在陈守良教授的生理学课上。陈教授将科学发现和历史人物故事穿插于逻辑和实验论证的讲授之中，引起了程和平极大的兴趣。他记得当时有一个章节的考试难度较大，同学们纷纷“考趴下”，自己则凭借力学系的数理底子，获得老师的青睐。
攻读硕士之初，吴望一教授在未名湖畔偶遇陈守良教授，两人商议后决定向程和平发出交叉学科培养的“邀请”，这也成为北大学科交叉的开始。此后，程和平同时跟随吴老师和陈老师学习生物力学和生理学专业课程，并在北医修习人体解剖课。
当时，北大刚刚开始设立双学位，申请只对本科生开放，在两位老师的积极争取下，程和平有幸入选，修完了生理学和生物力学的课程。1987年，在获得硕士学位的同时，程和平拿到了“001”号第二学士学位证书。
硕士毕业后，程和平在无线电系担任助教。第一年旁听王楚先生的电子学原理和电子线路实验课，第二年在数字电路教研室做“数字电路原理”课程的助教。在这个过程中，程和平大大提升了实验能力和动手能力，还发表了多篇文章。在北大九年的交叉学科学习，让程和平练就了“十八般武艺”。
校报记者访谈程和平院士
1985年，在太原的一次生物力学学术会议上，程和平与肖瑞平初识。一年多的书信往来让二人在探讨学术问题的同时，也逐渐走进彼此的生活。他们互相分享珍贵的英文原版书籍和权威科研资料，理解并竭尽全力支持彼此的研究。
1990年，程和平远赴美国与妻子肖瑞平一同在马里兰大学医学院留学。燕园九载奠定了程和平的学术之基，在马里兰大学的那段时间，他走向了学科发展的最前沿。尖端的科学技术、云集的科学大家和深度的文化交流开拓了他的视野，让他体会到科研从发现现象到提炼概念与原理的真谛。
程和平至今仍对他在美国的导师心存感激。第一次拜访导师时，他就“坦白”了自己学成回国的意向。让他意外的是，导师非但没有表示反对和失望，甚至非常支持。导师的鼓励使得程和平在学海的搏击愈发坚韧自信。
成就斐然——从“钙火花”到“超氧炫”
马里兰大学生理系实验室的门口至今仍挂着一个牌匾——“钙火花诞生地”，以纪念1993年程和平和他导师师徒三人的著名发现。1992年冬天，正在攻读博士的程和平利用一台自主改装的二手激光扫描共聚焦显微镜，发现静息状态的大鼠心肌细胞中存在自发性的微点钙释放现象，并将其命名为“钙火花”。“钙火花”的发现使得在微纳米尺度研究钙信号的分子过程成为可能，也给众多疾病的病因、病理探索带来了新的契机。1993年，相关论文发表于《科学》（Science）杂志，“钙火花”也被誉为心肌领域有史以来十大发现之一，这让程和平在生物学界一举成名。
1998年，程和平开始协助北大建设生物膜与膜生物工程国家重点实验室。后来，程和平与妻子肖瑞平先后放弃美国终身职位回国。在母校的大力支持下，他与同仁共同创建分子医学研究所，为祖国贡献力量。
重返燕园，程和平、肖瑞平夫妇决定在转化医学领域闯出一片天地，实现从基础研究到转化的转向，研发新药物、新装备、新诊疗方法来回馈社会。
程和平在分子医学所主持“钙信号转导实验室”，继续在“钙火花学”领域做探索。在线粒体钙信号的研究过程中，程和平团队意外观测到心肌细胞内的单个线粒体会随机爆发式地产生超氧信号，这一现象被他命名为“线粒体超氧炫”。“超氧炫”是广泛存在、高度保守、量子化的线粒体信号事件，以之为靶点，有望发展出调控生理病理过程的相关策略。2008年，《细胞》（Cell）杂志发表了程和平团队的相关进展，这项成果也入选2008年度“中国高等学校十大科技进展”，并被收入《中国科学发展报告（2009）》中。
大科学平台——从怀柔科学城到江北新区
早在求学阶段，程和平已然深刻体会了高精尖仪器的重要性。假如国内的前沿设备始终依赖进口，或者我们的科学家只能去外国做实验，那么必将错失许多具有开创性价值的成果。
结合自己的学术背景和国家的需求，程和平逐渐将研究重心向生物医学成像技术倾斜。2017年，他的团队运用微集成、微光学、超快光纤激光和半导体光电学等技术，在高时空分辨在体成像系统研制方面取得突破性技术革新，成功研制出2.2克微型化佩戴式双光子荧光显微镜，这也是全世界最小、最轻便的双光子荧光显微镜（FHIRM-TPM）。程和平团队站到了脑科学成像领域的最前沿。
FHIRM-TPM以及实验动物的实物图
“多模态跨尺度生物医学成像设施”是“十三五”规划国家重大科技基础设施建设项目之一，这项位于北京怀柔科学城的“国之重器”由程和平领衔建设，倾注了他大量的心血。
成像设施效果图
2018年，习近平总书记到北京大学考察，参观了“多模态跨尺度生物医学成像设施”的模型。程和平介绍说：“生命科学发展的时代特征是从手工作坊走向到大科学模式，从假说研究到大数据驱动的研究。”依托大科学平台建设，可以改变生命科学研究范式的核心动力，为未来的生命科学创新抢占一个关键制高点。他相信，大科学平台能够挖掘到“大科学发现”，培育年轻一代的“大科学思维”。
另一个让程和平倾力推动的项目是转化平台的落地。2019年4月，北京大学与南京江北新区管委会签署合作协议，共建北京大学分子医学南京转化研究院。转化院分为“脑园”和“药园”两个部分，由程和平、肖瑞平分别领衔“高端生物医学成像装置”和“重大疾病创新药物研发”两大科研方向。
桃李春风——从“一对佳人”到“一批将军”
今年七夕，程和平与肖瑞平的爱情故事在北大官微上一经推出就迅速收获“10万+”的点击量，后台更是收到了满满的祝福。这对“神仙眷侣”放弃美国的优厚待遇回国、在事业和生活上相互扶持的故事温暖了整个燕园。学术伉俪彼此提携与欣赏，高度互补的研究领域与思维方式常常碰撞出别样的灵感。
在燕园为国家培养新一代的科研人才，是夫妻俩一直以来的心愿。归国从教十余年，程和平精心培育了一届又一届燕园学子。尽管学生们对程和平的评价是“可爱”“随和”，但是程和平却认为自己是个“急性子”，甚至觉得自己有时候过于严格。他时常将科研攻关形象地比喻为打仗，每打一个大仗，就要出一批将军。受益于严格的学术训练模式，程和平的学生们毕业后在世界各地，在祖国大江南北，都取得了非常优秀的成绩，程和平为此深感欣慰。同时，他也鼓励学生多元性的选择，只要是有价值的事情，他都愿意为学生加油。
校报记者访谈程和平院士
在程和平看来，现在中国年轻的科研工作者非常幸运。伴随着国力的增强与国际影响力的提升，中国本土的科研条件正在改善，中国学人也拥有了更多立于世界学术之林的自信。当下的青年学子们，更需要修炼一颗不急不躁的沉潜之心，把握正确的大方向，过有境界的人生。而他则愿意尽己所能，“我的老师怎么带我，我就怎么带你，也希望你怎么带你的学生！”
人物介绍
程和平，中国科学院院士，北京大学分子医学研究所教授，国家十三五重大科技设施“多模态跨尺度生物医学成像中心” 首席科学家。
1980-1987就学于北京大学力学系，获学士和生物工程专业硕士学位；1984-1987辅修生物学系生理学专业，获第二学士学位；1987-1989 任教于北京大学无线电电子学系；1995 获美国马里兰大学(Baltimore)医学院生理学博士学位。2004年获聘美国 NIH老年研究所终身资深研究员(Senior Investigator)。2013年当选中国科学院院士。
迄今发表论文170余篇。主要学术贡献有以下方面：（1）细胞钙信号研究：发现“钙火花”（Calcium Sparks），由此创立一门新的研究领域 — 钙火花学。其原始论文1993年发表于Science，曾被誉为100多年来十篇最杰出的心肌研究论文之一。成果被写入国内外多种生理学和医学教科书。（2）线粒体活性氧研究：发现线粒体“超氧炫”又称“线粒体炫”（Mitoflash），受到国际同行广泛关注。（3）高端科研仪器创制：主持国家重大科研仪器设备研制专项“超高时空分辨微型化双光子在体显微成像系统”项目，研制国际首创的2.2克微型化可佩戴式双光子荧光显微镜。成果获评 “2017年中国科学十大进展”，与微型化单光子成像一起，获评Nature Methods “2018年度方法”。获2016年度国际心脏学会研究成就奖，2020年荣获何梁何利基金“科学与技术进步奖”。
目前，作为首席科学家领衔建设“多模态跨尺度生物医学成像设施”。设施建成后，将提供革命性的研究手段，对生命体结构与功能进行跨尺度可视化描绘与精确测量，进而破解生命与疾病的奥秘。
来源：北京大学
北医三院牵头，3个项目荣获北京市科学技术奖！
11月6日，北京市人民政府发布了关于2022年度北京市科学技术奖励的决定，对为科学技术进步、科技创新中心建设、首都经济社会发展作出突出贡献的科技人员和组织给予奖励。北京大学第三医院牵头荣获3项奖项。
获奖项目介绍
科学技术进步奖一等奖
脑细胞外间隙成像探测技术与应用
第一完成人
韩鸿宾
《脑细胞外间隙成像探测技术与应用》是对脑细胞外间隙未知超微结构空间进行技术探测、系统解密和开发利用的研究成果。成果由北京大学第三医院韩鸿宾教授牵头，联合中国计量院、中科院电工所、首都医科大学、温州医科大学以及医学成像装备头部企业的工程技术专家共同完成，研究工作由国家杰出青年科学基金、北京市科技计划、国家重点研发计划项目支持，历时15年。
脑细胞外间隙是脑神经细胞和神经网络工作的直接环境，间隙内物质转运决定着睡眠、记忆和感觉形成等重要脑功能活动，以往国际通用的光、电两类探测方法仅能获取脑内两点间或者浅表区细胞外间隙信息，脑深部广阔区域的细胞外间隙一直是学界无法探及的未知结构空间，被誉为“神经科学研究领域的最后高地”，脑病治疗及新药研发也因此遭遇发展瓶颈。
针对脑细胞外间隙探测的深度与维度两大难题，韩鸿宾教授率先提出细胞外间隙的磁学探测理论，建立了国际上唯一具备三维各向异性建模与定量分析能力的原创性新型探测方法，成功突破传统光、电方法在探测维度和深度上的技术瓶颈。
凭借新方法独有的技术优势，团队对脑结构有了系列重要科学发现，其中最为关键的是脑新分区系统的发现：脑细胞外间隙内组织液呈分区引流。团队在阐明分区屏障结构的基础上，进一步证实分区屏障是决定认知发育的关键“开关”结构。在对脑生理、病理、发育、、微重力等条件下细胞外间隙改变进行系统全面研究分析后，提出脑细胞外间隙分区稳态理论。
基于新理论，提出基于细胞外间隙的新型神经调控理论和技术方法、新技术、新发现和新理论在脑病治疗、新药研发和航天医学等多个领域得到实际应用，研究成果推动我国在脑细胞外间隙方向的全球文献贡献量达到国际第二位，团队在该方向全球学术引文影响力近5年来持续排名国际第一，在国际脑超微结构研究的高地上，形成中国领先优势。（项目主要完成人：韩鸿宾、和清源、王伟、傅瑜、刘子龙、童志前、闫军浩、卢嘉宾、张弘、魏勋斌、刘建华、李培、李培勇）
技术发明奖二等奖
个性化性别差异人工膝关节系统的关键技术发明与临床应用
第一完成人
余家阔
我国全膝置换很快将年超100万例，但多数临床用进口或仿制标准产品的假体匹配差、截骨面覆盖率低、常过多截骨且远期翻修率高。余家阔教授团队携华南理工大学杨永强教授团队，历时20年，基于国人膝关节影像、术中测量及下肢骨性结构三维测量，完成个性化性别差异设计膝关节假体研发并获三类医疗器械注册证；配套研发的个性化手术导板获得创新医疗器械特别审批资格并获二类医疗器械注册证，并被纳入中华人民共和国工业和信息化部首批增材制造典型应用场景名单。成果使我国在个性化性别膝（半个性化）人工膝关节设计、制造和临床手术各领域居于国际领跑地位。
本技术发明的主要创新包括：（1）研发国内外首款股骨、胫骨和聚乙烯垫片均男女差异性设计人工膝关节；（2）完成配套手术导板的研发，是国内外首创基于CT与MRI影像多模态融合建模设计的个性化手术导板，也是全球首款可完成全部TKA操作的手术导板；（3）研发高密度打印和均匀能量分布的专用金属3D打印设备；（4）实现微创个性化全膝置换新术式创新。
研发成果2019年实现5000万元转化签约，专用金属3D打印设备销售多家科研和生产单位，创立性别差异和个性化微创术式并在多家医院推广，产生良好的经济和社会效益。（项目主要完成人：余家阔、宋长辉、杨永强、原福贞、王健、王海军、林霖、王迪、曾敬松、王安民、王晓红、黄爱兵、杨波、刘华玮、张曼慧）
科学技术进步奖二等奖
基于通识教育的大众医学科普教育体系构建
第一完成人
薄世宁
大众医学科普是提升人民健康素养的主要手段。然而，大众医学教育存在三个难点：医学专业的高门槛、大众存在的各种各样的错误理念以及大众医学教育缺乏有效方法。针对这三个难点，薄世宁团队构建的大众医学教育体系，以通识教育为基础，旨在从认知层面提升大大众的健康素养和应对疾病的能力。项目开展近五年，成功开创了一套适合大众的医学通识教育体系。
该体系运用思维模型来解析复杂的医学原理；运用大量的经典案例让医学教育生动活泼；以提升认知为目标；内容全面；采用各种形式包括书籍、电视、报纸、音频、短视频等进行传播。成功出版通识系列书籍《薄世宁医学通识讲义》、《张晓乐药学通识讲义》，迄今累积印刷24次，用户27.5万，获得了中国好书奖，文津奖（推荐），吴大猷科普奖以及科技部优秀作品奖等权威奖项；在包括中央电视台、中央广播电台、北京卫视、深圳卫视、湖南卫视、黑龙江卫视、、健康报等权威媒体进行科普教育；项目进入了北京大学，成为第一门医学通识公共选修课；科普教育短视频总播放量超过6亿人次，实现新媒体全网覆盖，总粉丝量超过410万。
本项目影响了大众的健康理念、并成功发起北京药盾公益基金会，吸引更多的人才加入科普队伍。截止到2022年底，药盾基金会已在全国设立药师工作站464个，吸纳药师志愿者10254人，走进325家幼儿园，并向8万余老人科普用药常识，项目获得了良好的社会效益。（项目主要完成人：薄世宁、张晓乐、李潇潇、施慧、刘芳）
来源 | 北京大学医学部科学研究处
文 | 科研处
编辑 | 宣传中心 张轩烨
北大医疗脑健康A-PKU，儿童康复“人才大学”
来源：环球网
今年冬天似乎比以往更冷一些，但康复老师刘琪（化名）的心头却感受到了一股炽热与涌动。就在下午上完孩子们的最后一节融合课，她收到了一条家长的短讯：刘老师，小宝今天对我开口说话了！
来不及多想，刘琪赶紧按下通话键。在电话里她了解到，虽然只是一连串含混不清的发音，但对于在此之前没有任何语言能力的小宝来说，已经是非常大的进步。
作为一名特殊教育专业毕业的康复老师，这种细微又巨大的喜悦瞬间贯穿着她的工作、生活。如果说迈入这个行业是因为所学专业使然；做好一名康复老师，是她对自己的基础要求；那么，成为一名对专业孜孜不倦追求的奔跑者，是她对未来充满期待的探索。
2019年底，刘琪成为最早一批进入“A-PKU儿童康复人才培养体系”的学员。一年多，刘琪像海绵一样，跟随A-PKU，不断吸收着专业养分，从初级、中级，到如今完成《北京大学医学部孤独症康复从业教师能力提升班》的研修培养，拿到高级康复人才证书；她也从一名刚毕业的康复老师，成长为了机构里的中坚力量。
刘琪只是众多儿童康复老师中的一个，为了成为专业过硬、技术过关的儿童康复人才，超15万从业者正跟随A-PKU前行、成长。
A-PKU，儿童康复“人才大学”
“因为是一个多学科交叉的职业，儿童康复老师的培养面临着很多难题——这个职业该如何定义、人从哪儿来、要具备什么能力、该有怎样的职业发展路径......”北大医疗脑健康线上事业部总经理杜俐佼坦言，“北大医疗脑健康花了两年多时间去找这些问题的答案。”
作为儿童康复领域的国家队，北大医疗脑健康是一家以知识、技术和服务为源动力，服务于孩子、康复老师和机构的科技创新型企业。承载着我国最高学府的教育优势与医学技术，2019年11月28日，在医疗、康复、教育领域专家的见证下，由北大医疗脑健康、北京大学医学继续教育学院及北京大学第六医院共同搭建的A-PKU儿童康复人才培养体系（简称A-PKU）正式发布，旨在培养儿童康复领域专业强、技能高、有师德的一流康复人才。
作为国内第一套专为儿童康复人才搭建的职业晋升体系，A-PKU是专业积累与沉淀的产物。作为一所儿童康复行业“人才大学”，A-PKU致力于成为儿童康复行业专业化人才孵化的大本营，看重康复从业者的职业晋升发展，也希望解决行业对专业化人才的迫切需求。杜俐佼说。
（一）勾勒人才画像 建立人才标准
启动之初，A-PKU就定下了推动产教融合、提高职业技能、助力老师就业、促进行业发展四大目标，目的就是让每一位儿童康复人能与时代同行，有清晰的职业发展路径。
但与任何对职业素养有高要求的领域一样，包括北大医疗脑健康在内的儿童康复机构感受到的现状是：一方面从业者找不到工作；另一方面是很多用人单位招不到专业的康复老师。为什么？因为机构需要的是有专业基础的老师，可当前院校少有儿童康复专业，社会上儿童康复老师这个职业更至今没有统一的职业标准，这就导致了行业面临着专业人才质与量都不足的问题。
“所以，A-PKU希望能从勾勒儿童康复人才画像开始，培养师资团队，建立人才标准。”杜俐佼说。2019年，A-PKU一经发布，就率先从知识、技能、经验3大维度定义了“什么是好的康复师”，界定了儿童康复老师应具备的核心素养，就此，一个专业儿童康复老师的形象跃然纸上，行业对于“好康复师”也有了考量标准。这不仅给从业者找到了从业基准线，更为机构和行业提供了核心的用人规范要求。
A-PKU孤独症康复师核心素养仪表盘
（二）从在校到在职，建设职业进阶体系
定义好的康复师之外，A-PKU要解决的第二个问题是帮助从业者“成为一名好的康复师”，收获更好的职业生涯。
众所周知，儿童康复教育是一个要终身学习的行业，从业者更需要不断更新自己的知识与技能系统。但杜俐佼坦言，要实现终身学习，行业内缺少一个给从业者体系化学习的路径。因此，在职业化培养模式上，A-PKU做的就是体系化，打造的就是从在校到在职的全职业链条服务。
A-PKU首先做的就是“高校预备”，即：发挥校企合作优势，通过"A-PKU校园杯"儿童康复职业技能大赛，与院校搭建人才培养基地、开发教材教程等方式，将儿童康复的职业教育、技能教育前置到校园，让学生提前与职业接轨，实现专业化内容的学习。让学校来解决职业化问题，A-PKU来解决专业化问题。据悉，至今已有近60所院校联动北大医疗脑健康，参与到儿童康复人才的产教融合培养中。
二十出头的康复人，刚刚走出校园，需要完成从学生到职业康复人的蜕变，需要认识行业、认识职业、认识工作。为把好康复人才上岗这一关，北大医疗脑健康联合中国康复研究中心国家孤独症康复研究中心等权威机构，共同开展了《全国孤独症康复教育从业规范培训》，旨在为行业培养更多合格人才，帮助儿童康复教育事业向专业化、规范化发展。杜俐佼提到，这个培训也给希望进入到儿童康复行业的“跨界”从业者提供了很好的岗前学习机会，将为其快速进入到这个领域提供权威背书。
A-PKU以专业的学科知识、领先的教学理念、雄厚的师资力量，不仅在学以致用上下足功夫，还基于一个康复老师的成长，以就业为导向，提供从初级、中级、到高级康复技术人才，从能力评估、实操进修、再到培训认证的全需求覆盖，满足了不同阶段学员的多元化职业进阶需求。更与北京大学医学继续教育学院开展北京大学医学部孤独症康复从业教师能力提升班、感觉统合治疗师技能提升培训班等高级研修班，致力于培养行业内的高素质应用型人才，为完成A-PKU系统培养的康复人才提供专家级和专项认证。
数据显示，截至目前A-PKU已覆盖了孤独症康复师、感觉统合训练师、言语语言治疗师等近10个岗位，已服务超15万儿童康复从业者，成为了儿童康复教育行业的新职业成长平台。杜俐佼说，“A-PKU能获得15万学员的青睐，不仅因为帮学员实现了专业提升，更是因为A-PKU是一所面向未来的人才大学，给他们划定了一条可持续发展的职业化路径。”
（三）专业再升级 培养行业引领者
事实上，A-PKU从各成长阶段分析了儿童康复专业人才该具备的知识结构、技能实力与岗位能力，已建立了一套从高校预备、从业者基础认证、康复技术人才高级培训、行业引领专家级认证的阶梯式岗位培训认证体系。
今年1月5日，捷报再次传来。在北京大学医学继续教育学院与北大医疗脑健康的共同申报与推动下，北京大学医学继续教育学院喜获国际行为分析师认证系列课程（BCBA&BCaBA）开课资质。据了解，BCBA/BCaBA，是应用行为分析执照，中文为认证行为分析师/助理行为分析师，是普遍被家长、康复老师们认可，国际上通用的专家级康复人才的从业资格认证之一。本资质的获得，标志着A-PKU在专家级人才培养一环将更加完备、与国际接轨。
据悉，BCBA/BCaBA认证系列课程招生通道已正式开启，这或将成为中国考生最后一次在国内报取BCBA/BCaBA认证考试的机会。作为专业智库，北大医疗脑健康会全程参与课程研发与人才培养落地。
回归人才培养的逻辑起点
随着人才培养工作的推进，A-PKU看到不仅仅一线康复人员需要不断更新知识、技能。作为培训康复师的教研老师，也需要更专业、更高级别的知识储备；作为机构管理者，同样需要不断更新经营理念；如何通过更精细的定向培养，来适配不同的能力提升需求，成为A-PKU下一步的重点规划。
通过A-PKU让更多的康复人才加入到行业中，安心在这个行业工作之外，北大医疗脑健康还希望随着人才的聚集，有更多的孩子能享受到专业的康复教育，实现“正常自理生活”、“有尊严地活着”，杜俐佼说，这也是A-PKU培养康复人才的初心起点和终极旨归。
