六年级健康教育教案—六年级健康教育教案上学期

小学生健康教育教案

XX第一小学

年级

2023年3月17日

1、保护鼻子

教学目标

1、 指导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。

2、 使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。

3、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。

4、 说明眼睛的作用，引导学生了解近视的成因和危害。

5、 掌握预防近视的方法，养成科学用眼的习惯。

教具

教师准备：挂图、醋、酒精

学生准备：小镜子、棉签、醋。

挂图、人眼球模型。

教学内容及过程

一、谈话导入，揭示课题。

1、 指导认识鼻子外观。

2、 揭示本课学习内容。

二、学习课文。

1、引导学生认识鼻子的外部构造，体会作用。

（1）了解鼻孔和鼻毛

提问：鼻孔有几个？里面有什么？

讨论，交流。

（2） 认识鼻子和鼻毛的作用。

思考：①人为什么要长鼻子？（捏住鼻子做实验）。

②你怎么知道呼吸需要鼻子的？实验时你有什么感觉？你认为鼻子有什么作用？

（学生回答）

（3）谁知道鼻毛有什么作用吗？

（4） 讨论，交流。

（5） 小结：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以过滤空气中的灰尘。

2、怎样保护鼻子。

如果鼻子生了病会怎样呢？

（学生回答）

1、 谈话导入。

师：眼睛是心灵的窗户，眼睛坏了会对我们的生活有什么影响？

（学生讨论，交流）

2、 揭示本课学习内容。

板书课题：2、预防近视

二、学习课文。

1、 引导学生了解近视的成因。

（1） 师：预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。

出示：人眼球模型。认识晶状体的成像原因。（学生观察）教师介绍晶状体上长有肌肉。

（2）了解近视眼的形成

如果长期看近处的物体，对晶状体上的肌肉有什么影响？长期以往，会带来什么影响？

（学生思考、讨论，交流，教师启发、补充。）

2、区别假性近视与真性近视。

3、教师小结：真性近视是在假性近视的基础上形成的必须注重假性近视的治疗。如果的了真性近视就只有戴眼镜了。不戴眼镜尽是就会更加厉害。

4、预防近视。

师：眼睛近视很不方便，我们应该积极预防近视。应该怎样预防近视呢？

（学生回答，教师补充）

三、总结。

四、作业。（课后 检测）