六年级健康教育教案—六年级健康教育教案上学期
小学生健康教育教案
XX第一小学
年级
2023年3月17日
1、保护鼻子
教学目标
1、 指导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。
2、 使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。
3、提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确用鼻、护鼻的习惯。
4、 说明眼睛的作用,引导学生了解近视的成因和危害。
5、 掌握预防近视的方法,养成科学用眼的习惯。
教具
教师准备:挂图、醋、酒精
学生准备:小镜子、棉签、醋。
挂图、人眼球模型。
教学内容及过程
一、谈话导入,揭示课题。
1、 指导认识鼻子外观。
2、 揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1、引导学生认识鼻子的外部构造,体会作用。
(1)了解鼻孔和鼻毛
提问:鼻孔有几个?里面有什么?
讨论,交流。
(2) 认识鼻子和鼻毛的作用。
思考:①人为什么要长鼻子?(捏住鼻子做实验)。
②你怎么知道呼吸需要鼻子的?实验时你有什么感觉?你认为鼻子有什么作用?
(学生回答)
(3)谁知道鼻毛有什么作用吗?
(4) 讨论,交流。
(5) 小结:鼻子是呼吸器官,是呼吸的主要通道。鼻毛可以过滤空气中的灰尘。
2、怎样保护鼻子。
如果鼻子生了病会怎样呢?
(学生回答)
1、 谈话导入。
师:眼睛是心灵的窗户,眼睛坏了会对我们的生活有什么影响?
(学生讨论,交流)
2、 揭示本课学习内容。
板书课题:2、预防近视
二、学习课文。
1、 引导学生了解近视的成因。
(1) 师:预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。
出示:人眼球模型。认识晶状体的成像原因。(学生观察)教师介绍晶状体上长有肌肉。
(2)了解近视眼的形成
如果长期看近处的物体,对晶状体上的肌肉有什么影响?长期以往,会带来什么影响?
(学生思考、讨论,交流,教师启发、补充。)
2、区别假性近视与真性近视。
3、教师小结:真性近视是在假性近视的基础上形成的必须注重假性近视的治疗。如果的了真性近视就只有戴眼镜了。不戴眼镜尽是就会更加厉害。
4、预防近视。
师:眼睛近视很不方便,我们应该积极预防近视。应该怎样预防近视呢?
(学生回答,教师补充)
三、总结。
四、作业。(课后 检测)