教育全连接，智慧新校园，华为助力湖北师范大学迈向智慧时代

湖北师范大学位于湖北省黄石市，是一所以人文学科、社会科学、理学、工学为重点，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属综合性重点师范类本科院校，拥有硕士学位授予权，是全国本科教学工作水平评估优秀学校，为“湖北省高等学校创新能力提升计划”(湖北省2011计划)首批入选和牵头高校。

从2016年开始启动并逐步推进教育信息化2.0建设进程，总体建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以坚持育人为本、坚持融合创新、坚持系统推进、坚持引领发展为基本原则，深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。贯彻“三全两高一大”发展目标，紧跟教育信息化2.0行动计划，全面的、逐步的实现教育信息化发展改革。

教育信息化的发展最重要的就是“基础”，要做好基础建设，要有足够的健壮性、稳定性、可持续发展性。湖北师范大学从这个角度出发展开了智慧校园与智慧教育的建设。湖北师范大学智慧校园基础设施建设主要分为三部分：智能模块化机房建设、云数据中心建设及智慧校园网络建设，端到端采用华为解决方案，打造千万级智慧校园，为业务系统的使用、业务的演进发展提供可靠的基础平台，实现基础设施“黑土地”+业务应用“百花齐放”的建设效果，紧跟教育信息化2.0的建设步伐。

数据中心模块化机房建设

基础设施机房部分，长久以来机房使用存在以下问题：

能耗高

：原机房采用传统的UPS、下送风的空调，设备老旧，设备能效低，机房的PUE值高达2.5以上，不符合绿色机房的标准，能耗非常高，机房电费开销占后期运维的主要部分。

扩容难

：业务机柜已满配，且UPS不能实现扩容，机房面积规划不足，不能实现机柜以及设备的按需扩容，难以满足后期业务系统应用的持续发展。

运维难

：原机房部署简单监控系统，运维依赖人工，不能实现无人化的值守，不能实现故障定位，整体运维存在较高的风险指数。

基于以上原因湖北师范大学采用智能微模块方案重新建设机房，可实现：

安全可靠

：模块化UPS，所有功率模块、旁路模块、监控模块均支持热插拔，支持2N双总线系统，确保系统的可靠性。强电和弱电，光纤和网线均分开走线，减少电磁干扰。具备应急通风功能，如空调出现故障导致机房温度过高时，自动打开天窗。

绿色节能，降低运维成本

：直流变频高效制冷，绿色节能。采用密闭冷热通道隔离技术，大大提高制冷效率;制冷采用精密空调水平送风，冷量按需分配，比传统机房省30%~50% 的能耗。采用高效供电方案，降低供电系统自身供电能耗和衰耗，提高供电效率。先进高效的模块化UPS系统，UPS整机达到96%超高效率。通过采用模块化UPS、行级空调、密闭冷通道、智能管理监控等手段，整体有效降低机房能耗，微模块全年PUE 1.6左右，达到工信部对新建数据中心的节能要求。

模块化标准架构，分期部署，按需扩容

：机房整体规划四套微模块，一期部署两套微模块，供配电一期已全部到位，后期扩容平滑增加微模块即可，一周即可实现新业务上线。

完善的监控管理系统

：支持短信告警、手机APP运维，不管出差还是家中通过手机APP即可实现实时监控，实现机房无人化的值守。支持故障定位，定位故障部件，迅速解决故障问题。

实景图如下：

校园虚拟化平台建设

IT基础设施主要应用于一卡通平台，原有系统建设模式采用各系统应用独立建设，应用系统包括教务管理系统、水电控系统、图书管理系统等，每个应用系统是相互独立的，信息编码标准也不统一，这些应用系统都变成了信息孤岛，这就需要教师和学生办理多张证卡来对应不同的应用系统，这样不仅给使用带来诸多不便，也不利于学校的统一管理。

在这样的基础之上，为解决目前信息孤岛的问题，通过业务平台和存储数据的拉通，对目前的各种系统进行整合，达到“一卡在手，走遍校园”的目标，对于学校信息化建设发展具有重大意义。

云数据中心整体架构如下：

首先，在管理效率上有所提升，管理员通过管理平台对容量、历史数据报表分析，快速掌握网元以及业务的KPI及健康度，支撑运维决策、云平台后续的规划等;其次，考虑信息化业务的长远发展，通过云化架构建设方案，以服务化的方式对外提供资源，符合当前业界IT主流的发展方向，为湖师未来业务的发展、新业务的上线提供了保障;除此之外，在部署实施上，通过模块化架构，快速部署，保证业务快速上线。

整个项目建设也促进了湖北师范大学人才与队伍的建设，通过项目交付，华为定期组织培训交流，提升了湖师专业人员的云计算技术能力，加强了全员的信息化能力，为湖师培育了一大批专业化的技术人员，对学校信息化的发展具有促进作用。

校园网络建设

整个校园信息化建设的最后一部分就是智慧校园网络建设。湖北师范大学设有20个教学院，10个一级学科硕士点，7个专业学位硕士点，68个本科专业;有教职工1300余人，现有专任教师884人，教授128人，副教授293人;有全日制在校生2万余人。

原有校园网络已经无法适应众多院系教师、学生的日常工作学习和科学研究的需求。且存在如下问题：

·

网络设备老化

·

网络架构不合理

·

网络缺乏安全保护，存在安全隐患

·

校园认证计费存在瓶颈

·

校园无线网络未普及使用

针对以上问题进行了全网的整改优化，如下为湖北师范大学网络结构：

通过全网采用华为设备整改现有网络，已解决校园网络原有问题，并进行相应的优化管理，提供演进路线，保证网络的可持续发展，通过功能区域划分提升管理效率，采用扁平化结构、高可靠核心集群、上下行双链路、关键节点双机部署、出口安全防御等方式提升网络性能及可靠性。除此之外，无线网络建设全面普及，基本覆盖全部学生宿舍、教室、老师办公室、礼堂、室外广场等场景，结合有线网络，实现有线无线网络的统一管理，无线建设部分中，除采用传统方式外，还采用大数据分析、机器学习等技术，主动发现网络问题、保障无线网络的使用体验，基本达到了无线校园、数字校园的建设标准。

基础设施决定上层建筑，基于以上三部分的建设，湖北师范大学真正打造了教育信息化基础设施的“黑土地”，对于教育信息化的可持续发展提供充足的“养料”，为后续教学应用覆盖全体教师、教学应用覆盖全体适龄学生打好了基础，目前湖北师范大学已经走在教育信息化2.0建设的道路上，随着学校的信息化应用水平和师生信息化素养的逐步提升，最终构建一个“互联网+教育”的大平台。而华为作为中国政企行业的数字化转型领导者，致力于构建万物互联的智能世界，正在与更多高校建立合作，推进中国高校行业教育信息化建设，努力探索新时代人才培养的新模式。#华为作为数字化转型的使能者，致力于把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。#