呼和浩特市商贸旅游职业学校 呼和浩特市商贸旅游职业学校预算公开时间

首府：加速推进职业教育向“新”而行

近年来，呼和浩特市始终把教育作为提高群众幸福指数的重要抓手，围绕“宜学城市”建设目标，高位推进，优化整合职教资源，持续深化产教融合，贯通人才成长路径，努力开拓创新发展，以坚定的信心、有力的举措、明确的目标昂首阔步奋力迈上职业教育高质量发展新征途。

烹饪专业学生展示勺工基本功

在刚刚过去的呼和浩特市商贸旅游职业学校2024年职业教育活动周上，身着统一服饰的学生展示着雕刻裱花、蒙眼刀工、干玉米翻锅等技能，他们有的蒙着眼睛精准地在气球上切着细丝，有的跟随着旋律有节奏地翻着炒锅……娴熟的技术让人叹为观止。

当日，活动还进行了现代烹饪行业产教融合共同体揭牌仪式，呼和浩特市商贸旅游职业学校和内蒙古西贝餐饮集团牵头成立共同体，通过整合餐饮业企业资源、相关专业职业教育资源，以校企、中高本企贯通合作为基础，推动各方资源优化配置和开放共享，提升餐饮业技术技能人才培养质量，服务相关产业和区域经济发展。

“学校是培养餐饮人才的重要基地，我们期待与呼和浩特市商贸旅游职业学校的师生共同努力，为培养更多优秀餐饮人才、推动行业繁荣发展贡献力量。”内蒙古西贝餐饮集团总经理秦歌说。

学生陶瓷艺术技能展示

在呼和浩特职业学院的配电运维实训场，供用电技术专业的学生正在开展10KV配电运维技能训练。这里建有两条完全真实的10KV配电线路，学生可以通过实操完成配电设备和线路巡视、运维等岗位核心技能训练。据该校机械与电力工程系老师介绍，这是校企双方共建的产教融合实训基地，对于专业核心课程采用学校专业教师和企业兼职教师“双师”教学，让学生在真实环境下，通过真实案例去训练岗位所需专业技能，实现理论知识和实操紧密结合，加深学生理解。

电子商务比赛

据了解，呼和浩特职业学院积极优化职业教育结构和布局，深化产教融合，采取“校企结合”“工学结合”“订单培养”等方式，增设应用化工技术、电气自动化技术、机电一体化技术、环境监测技术、新能源装备技术、光伏工程技术、食品生物技术等专业，满足企业多方面需求。截至目前，该校现有校企合作企业279家，校外实践教学基地115处。

一直以来，呼和浩特市高度重视职业教育发展，印发《呼和浩特市职业教育高质量发展实施方案》，严格落实中央、自治区财政性职业教育投入，进一步激发职业学校办学活力。通过持续优化整合职教资源，在全市66所中等职业学校整合为35所的基础上，持续推进提质培优，全市公办学校在校生数占比62.3%，增幅6.8%，直属公办中职学校在校生数增幅9.7%，职业教育影响力和吸引力与日俱增。

园林微观设计与制作比赛

同时，科学设置专业布点，努力构建教育链、产业链、人才链、创新链“四链”融合发展新生态，紧扣区域产业升级转型和经济社会发展需要，新增设人工智能技术与应用、新能源装备运行与维护等10个紧缺专业。截至目前，全市共备案拟招生专业布点350个，其中中职290个、高职60个，服务首府“六大产业集群”和现代服务业开设326个专业布点，专业覆盖率达到93%。

为持续深化产教融合，聚力高技能人才培养，近年来，全市各职业院校先后与国网蒙东、新特硅、弘远新材料、内蒙古大厦等300多家企业实质性运行校企合作产教融合项目52项。组建赛罕区“五万产业工人留呼工程”政校企媒产教融合共同体，努力实现产业和人才“双向奔赴”。（呼和浩特日报 实习记者 若谷）

「文明校园」呼和浩特市商贸旅游职业学校

呼和浩特市商贸旅游职业学校办学特色鲜明，成绩突出，2007年被评为国家级重点中等职业学校，2015年晋升为国家级中等职业教育改革发展示范学校，同年被评为首批国家级现代学徒制试点单位。近年来先后荣获：“全国德育管理先进学校”、 自治区级“教育系统先进集体”、 自治区级“依法治校示范校”、自治区级“五四红旗团委”、市级“德育管理先进集体”、市级“心理健康教育示范学校”、呼市首批“文明校园”荣誉称号等。

领导班子建设好

学校成立了文明校园创建工作领导小组，统筹安排学校文明校园创建工作，深刻领会习近平总书记提出的“中国梦”的丰富内涵，紧密结合学校实际，创新活动方式，丰富活动载体，用“中国梦”统一思想、凝聚共识，教育引导全校师生坚定信心、攻坚克难、加快发展。学校领导班子坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，采取“走出去、请进来”相结合、集中学习与实践相结合等多种形式，深入开展各项学习活动，积极创建学习型党组织，班子成员理想信念坚定，工作思路明确，措施得力，模范践行社会主义核心价值体系。学校管理方面坚持以人为本、依法治校、民主管理，工会有效行使民主管理和监督的权利，教代会发挥其职能作用。

思想道德教育好

学校遵循“立德树人，德育为先”的育人理念，丰富德育体系，打造平安、文明、节俭的和谐校园。开展形式多样的社会主义核心价值观教育实践活动。加强学生行为习惯养成教育、爱国主义教育、民族精神教育、法律知识教育。在丰富的校园活动中提高学生的综合素质，形成积极、乐观、向上的人生态度。在教学过程中渗透职业生涯规划教育，使学生在校期间养成良好的职业素养，以“责任、服从、执行”为鲜明的标签，以扎实的本领，为成就大国工匠奠定基础。学校志愿者组织、红十字会及各部门积极参加区级和市级各项活动。积极开展“博爱一日捐”、“对口帮扶”活动，学校以高度的责任感和政治意识，无私的奉献精神，认真履行对社会应尽的义务。

活动阵地建设好

在市委市政府、市教育局的大力支持下，学校的教学环境得到了极大的改善，学校领导班子审时度势，紧紧抓住职业教育发展的有利时机，乘势而上。经过充分调研，进一步明确学校的办学方向，继续扩大招生规模。学校利用各级各类资金逐步购入教学仪器、实验实训设备，生均仪器设备值达到2.19万元。建成了烹饪、计算机、机电、物流、动漫、财会六大重点实训基地。有实习实训车间50间，实习工位数2000个，可容纳全体在校生同时进行技能实训。此外，还建设了二十几个相关专业校外实训基地。学校致力于为首府旅游业、文化创意产业、信息技术产业、财经商贸业、装备制造业等支柱产业培养技能人才，已成为首府地区技能人才培养基地和储备中心。

教师队伍建设好

根据教师的成长规律，结合我校教师队伍现状，初步形成了名优教师、骨干教师、青年教师三个梯队，学校全方位加强教师队伍梯队建设，保证教师队伍始终保持鲜活的战斗力。开展校级学科带头人和教学能手评选活动；通过各类培训提高教师对现代教育技术的应用能力；开展“名师工程”示范课展示活动，充分发挥名师的带头作用；加强“双师型”教师队伍建设；注重对教师的心理健康教育和职业道德培养。学校开展形式多样的业务培训与交流活动，为教师学习新专业、新知识、新技能、提高自身业务水平创造条件。近几年我校教职工频频受到市级、自治区级、国家级表彰奖励，教师综合素养有效提升，勇攀高峰佳绩不断。

校园文化建设好

学校大力推进校园文化建设，优化育人环境，持续完善校园文化活动设施。充分发挥校园宣传阵地的作用，将培育和践行社会主义核心价值观覆盖到全体师生。围绕“青春献礼70载•志愿服务亮首府”主题开展志愿服务实践系列活动，诠释了青年志愿者的精神，践行了青年志愿者的使命，为创建文明和谐校园营造了良好的氛围。开展形式多样的文体活动，大力推进学生社团建设，积极鼓励学生投身社会实践活动，发展学生的个性特长和自我管理能力，促使学生在德、智、体、美、劳各方面得到普遍发展。每年职教宣传周期间请家长走进学校，参观学校办学环境，观看学生技能展示；带领便民服务小组走进社区，逐年扩大学校的知名度和美誉度，受到社会各界的一致好评与认可。

校园环境好

随着校园改造一期工程的竣工与使用，校园环境更加优美。日常环境卫生治理常抓不懈。加强食堂、超市、公寓管理。建立健全各项规章制度，完善各项管理监督措施。努力为学生提供良好的学习和生活环境。高度重视，全方位加强学校安保工作，不断健全与完善各项安全制度，将安全责任落实到每一个岗位、每一个人，校园安全工作小组定期检查，确保安全隐患在萌芽状态得到及时处理。加强学生安全教育工作，通过一系列的安全教育活动，增强学生的安全防范意识、自我保护能力以及应对紧急情况的避险能力。积极落实《普法纲要》，开展普法宣传活动，开展民主法治教育。综合治理工作成效显著，连续多年被呼市教育局评为“综合治理先进单位”。

内蒙古中职学生的突破：在“奋斗中发现自己的闪光点”

中新网呼和浩特5月24日电 题：内蒙古中职学生的突破：在“奋斗中发现自己的闪光点”

中新网记者 刘文华

23日，呼和浩特市商贸旅游职业学校2024年职业教育活动周举行，众多中职学生展示着他们的专业技能和作品，许多企业代表和学生家长观摩后给予赞叹。这些17岁左右的中职学生表示，很多人进入职校后思想发生了转变，逐渐在“奋斗中发现了自己的闪光点”。

就读旅游乘务专业的学生康骞心身穿旗袍进行茶艺展示，举手投足利落、自信。

她从小和爷爷奶奶一起在农村生活，7岁才与父母在一起。来职校前康骞心也很茫然，一段时间的学习后，她开始转变。

“专业课中有体态训练和理论知识，都是我感兴趣的。”心态的转变让她更加努力，在2023呼和浩特、包头职业技能邀请赛中，康骞心在茶艺赛项获得头名，专业课成绩也排名靠前。“明显感觉自己开始奋斗了。”康骞心笑着说。

康骞心(中)茶艺表演后，向来宾敬茶。中新网记者刘文华摄

康骞心对未来有两手准备，首选在专业内深造，其次当一名导游，多看看“诗和远方”，也向更多人介绍祖国的大好河山。“每当拿到荣誉，我就会发朋友圈展示下，开心的同时也证明职业学习同样很好。”

光伏技能实训发电专业的学生胡春晖来自通辽市科左后旗，身材清瘦的他与老师、同学放松交流着仪器设备的操作。

胡春晖读初二时，父亲被诊断出患有心脏病和轻微脑梗，家庭变故导致他中考成绩不佳，性格由开朗变得沉闷、压抑。在姐姐的建议下，他进入职校学习新能源相关专业，“刚来一个月很有压力，课程一点也听不懂。”后来在老师和同学们的帮助下，逐渐进入学习状态。

胡春晖向记者讲起老师和同学的帮助，言语间流露出感动。他说自己入学不久，饭卡没钱了，在餐厅窗口打饭时很尴尬，同学主动过来帮他打饭。“也许是有同样经历吧，同学们都互相帮助，还有一次感冒，班主任开车把我送到医院……”

胡春晖(中)与老师和同学交流仪器设备操作。中新网记者刘文华摄

胡春晖的未来计划中，更多的是对父母的关注。他打算考大学深造，然后回到父母身边工作，“我不以能赚多少钱而努力，以我能孝敬父母为目标。”

西点烘焙专业的苗懿林同样在进入职校后受益良多。她在读初中时性格内向、不敢表现，是班级的“小透明”，并且从不做家务。“那时我是‘十指不沾阳春水’，现在家中饭食全承包。”她笑着说，老师发现了她朗读的闪光点，经过辅导后，现在已经可以勇敢地上台朗读，专业中的果酱画也入围全校前十。

谈及未来，苗懿林充满信心，打算先考专升本，然后开个小店，不仅养活自己，还能赡养父母。

从事中职教育26年的教师石建军坦言，一些职校学生家庭存在问题。父母离异、经济困难、家庭变故等是造成学生自卑的原因。入校后，老师引导和同学间相互鼓励，一般3个月后，学生会从茫然到慢慢融入，从自我封闭中走出来。

在石建军看来，职校学生需要更多的关爱和引导。“每当孩子们有好成绩、好发展时，老师们会由衷地高兴，希望每个职校学生都找到自己的‘闪光点’。”

近年来，随着我国经济发展和产业结构转型升级，职业技术教育得到越来越多的重视和支持。教育部日前召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展基本情况。目前全国中等职业教育在校生1298.46万人，专任教师73.48万人。全国6000多所职业学校开设数字经济相关专业，会计、酒店管理等363个传统专业系统化升级。教育部职业教育与成人教育司副司长李英利表示，“职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育，承担着为区域经济社会发展培养高素质技能人才的重要责任”。(完)