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每个孩子都是一块剔透的璞玉，也是一朵含苞的花蕾，让璞玉温润，让花蕾怒放，我们需要做的，就是把柔软的爱和关怀，灌输入孩子的内心深处。
诵读红色文章，传承红色精神，通过阅读，重回波澜壮阔的历史时光里，以润物无声的方式，让红色基因在孩子们心里落地生根，并指引他们昂首阔步，沐浴着新时代的阳光奔跑向前。
由湖南省委网信办、湖南出版集团、中南出版传媒集团指导，潇湘晨报社、ZAKER主办，湖南省新华书店、咪咕数字传媒有限公司、快点听、湖南图书馆协办的“领读中国，红色传承”2021湖南省网络阅读节正在如火如荼地举行。作为本届阅读节主体活动之一的“经典湘书推荐”，本期将由湖南教育出版社为大家奉上20本（套）精品书籍，在阅读中感受春风化雨般的温暖与美好。
荐书人：刘新民（湖南教育出版社总编辑）
锐意改革创新推动教育出版融合发展做优做强
湖南教育出版社系中南传媒旗下核心企业，成立于1982年3月，是一家以教育出版和教育服务为主营业务的专业性地方出版社。公司系全国优秀出版社，全国出版社五十强，同类出版社前三。
湖南教育出版社总编辑刘新民介绍，近四十年来，湖南教育出版社出版的精品图书广受好评。其中，湘教版初高中《地理》、初高中《数学》教材稳居国家教材方阵前列。《学法大视野》等品牌教辅在省内市场占有率排名第一，作文板块图书开卷排名全国第一。除教材、教辅之外，湖南教育出版社还出版了许多有关教育理论、科学文化等方面的学术著作，先后有《信念教育读本》《陶行知全集》《中医学思想史》《中国教育思想通史》《20世纪中国科学口述史》《兴国之魂——积极培育和践行社会主义核心价值观十讲》等图书获得国家图书奖、中国政府出版奖、中华优秀出版物奖、“五个一”工程图书奖等图书大奖。
刘新民介绍，2015年，湖南教育出版社顺应教育信息化大势倾力打造的互联网精准教学互动平台——贝壳网，被评为“2020中国互联网教育领军企业”和获得“2020中国互联网教育优质平台产品”称号。2016年，湖南教育出版社对接高端资源精心打造的家庭教育板块图书，已位居行业权威地位。
刘新民说，着眼未来，湖南教育出版社将紧紧围绕“社会效益、结构调整、融合发展、改革创新、做优做强”的战略重心，以导向和质量管理为前提，以数字出版和传统出版融合为发展方向，全面对接和经营高端教育资源，大力实施品牌集群建设，旗帜鲜明地做优做强教育出版，努力开创教育出版转型升级与全媒体融合发展的全新局面。
@《百年荣光风华正茂——庆祝中国成立100周年》钟声主编
本系列图书介绍了党的基本知识、党的主要历程，100年来，特别是新时代以来中国取得的经验与成就，以及党在建设过程中形成的革命文化与精神。本系列图书旨在引领广大中小学生从党史知识中去继承中国人的信仰和精神，学党史、听党话、跟党走，从而了解党、热爱党，自觉把自己的前途命运与党的领导有机结合在一起，为党的事业努力奋斗。
@“十村记：精准扶贫路”丛书刘伟、纪红建、刘先琴、鲁顺民等编著
丛书采用独特视角，运用报告文学的形式，以十个习近平总书记走访过的村庄的脱贫之路，讲述这场波澜壮阔的战贫斗争。丛书内容厚重，装帧精美，设计古朴，记录了脱贫攻坚历史、讲好中国扶贫故事、为世界减贫事业提供中国村级样本，具有较强的社会意义、历史价值及文学价值。
@《扶贫图志》张琦、余学用编著
《扶贫图志》由世界减贫进程聚焦至湖南精准扶贫事业，按地形特征将湖南划分为大湘西地区、湘南地区、洞庭湖地区和长株潭地区四大板块，从湘西十八洞村出发，以地图、地标、摄影作品为主要内容，全面反映湖南人民彻底摆脱绝对贫困、实现全面小康的伟大成就，充分彰显湖南作为精准扶贫首倡之地的责任与担当。
@《从饥寒交迫走向美好生活——中国民生70年（1949—2019）》郑功成等著
本书旨在通过对人民群众生活进步的客观描述与分析，全面、系统地反映中华人民共和国成立70年以来的民生发展变化，为公众了解新中国波澜壮阔的发展进程提供一幅史诗般的历史画卷。全书从反贫困、国民教育、医疗卫生、劳动就业、社会保障、住房、养老哺幼几个方面入手，分为新中国成立前三十年与改革开放后四十年两个时间段，对这些民生领域的关键问题做了系统的分析与梳理，既有对宏观视野的顶层设计的思考，也有对见微知著的微暖细节的展现，既有对所取得的辉煌成就与丰富经验的总结，也有对现存问题和未来发展的理性思辨。
@“21世纪学习与测评译丛”杨向东主编
“21世纪学习与测评译丛”代表了世界教育测评领域新的方向，又对我国教育改革包括高考改革的重点、难点突破具有直接的指导意义。这些书不仅是首次在国内出版，而且集成为我国第一套以学习与测评为方向的高水准专业译丛，将极大推动我国教育测评的理论研究和改革实践。本译丛的重点不是教育测评技术的引荐，而是基于核心素养培养的学习与测评体系的建设。简而言之，不局限于“怎么测”，更关心的是“测什么”。
@“民国教育史专题研究”丛书田正平主编
这套丛书从学术价值和现实需求两个维度的高度契合出发，选择那些在民国教育发展进程中发挥过重要作用，且学术界较少关注而又与当今的教育改革有紧密联系的问题作为研究对象，以及那些在民国教育发展进程中发挥过重要作用等。书中力求全方位地把这些问题基本事实梳理清晰，对其在历史进程中得以产生的背景、所发生的流变、所发挥的作用、所产生的影响及意义给予合理的解释和说明。
@《中国传统核心价值观的创新性发展》戴木才等著
本书系统、深入、生动地阐释了继承和弘扬中国传统核心价值观的重大意义，与社会主义核心价值观的内在联系，中国传统核心价值观的发展历程，中国传统核心价值观的原义、他义和今义，从新时代培育和践行社会主义核心价值观出发，赋予其新的时代内涵，实现其创造性转化和创新性发展，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
@《教科书的记忆：1978—2018》石鸥著
清晰的叙述带你领略教科书走过的历程，有趣的笔触带你深入教科书背后的故事，丰富的图片带你重温儿时的回忆。翻开《教科书的记忆：1978—2018》，就像儿时翻开崭新的课本，会给你带来不一样的感觉。石鸥老师以他的教科书博物馆丰富馆藏为基础，将实物转化为文字，带我们回顾改革开放40年教科书走过的路，从而窥视波澜壮阔的改革开放史。40年的风声雨声读书声，萦绕耳畔；40年的家事国事天下事，尽在纸中。
@《鼠疫斗士：伍连德自传》伍连德著；程光胜、马学博译
伍连德是中国抗疫先驱，在东北鼠疫战中力挽狂澜，成功控制了疫情，当时年仅32岁。晚年在剑桥大学李约瑟的约请下，用英文撰写了这部回望一生的自传。书中不但再现了抗疫过程中惊心动魄的细节，介绍了其中关键的防控措施，还回顾了自己的童年和学生时代，从求学剑桥到回国报效，建立防疫体系、医院和中华医学会的过程，以及回到马来亚后的家庭生活。
@《新家庭教育论纲》朱永新著
本书首次集中发布了著名教育家朱永新先生有关家庭教育的主要观点和思想体系。主要包括五章：《教育始于家庭》《与孩子一起成长》《新家庭需要智慧爱》《“隔代教养”构建家庭教育共同体》《家校合作激活教育磁场》。这些文章始于作者近年来关于新家庭教育的五次重要讲演，构成了作者关于家庭教育的基本主张，也代表了新教育实验这些年在家庭教育方面的探索与实践成果，对未来的家庭教育发展具有重要的引导意义。
@“家校共育指导手册”丛书康丽颖主编
丛书从家校共育实践中面临的实际问题出发，每册遴选出数个相应年龄段较具代表性和典型的主题，涵盖校园安全、学业困境、心理健康、校园霸凌等当前备受关注的有关家校共育的热点难点问题，以情境化的案例方式呈现家校共育的真实问题，并紧密围绕问题展开剖析，提出富有针对性的真知灼见，每个主题后面还设有“要点小结”对操作要点进行总结提示。
@“阅读悦成长”丛书阅读悦成长编写组编
品德是一种柔软的力量，能让人把爱奉献给大地，滋润万物的生长；而阅读是一颗小小的种子，能让这柔软的力量在心间生根、萌芽，成为更好的自己。“阅读悦成长”丛书从丰厚的中华传统文化和社会主义核心价值观中遴选了12个主题，主张“走向心灵的德育”，面向6至18岁的青少年读者群，按年龄特点逐级开发，从不同角度关照青少年的心灵成长。
@《爱上阅读的秘密Ⅱ》大J、姜喆著
用孩子能懂的语言养育孩子，用科学有效的方法解放父母。这是一本经典绘本科学养育工具书，包括20个儿童成长主题，帮助父母解决家庭教育场景下160余个常见的孩子教养问题，提升孩子自理力、社交力、学习力、探索力、情商力等20类面向未来的核心能力。本书采取绘本阅读指导和解决养育痛点相结合的方法，通过“问题引导”“绘本游戏”“角色扮演”“想象构建”等100余种多维解决方案，手把手教父母轻松解决孩子的成长难题。在不同维度的解决方案中，为更多的家庭提供孩子正向发展所必需的能量。
@《故事里的成长》张洁、王霰著
“学习故事”是由新西兰引入的儿童学习评价体系，其主张在评价中关注儿童的优点，以学习心智倾向作为评价内容，用图文并茂的方式描述儿童的学习过程。近年来，“学习故事”这套评价体系得到了国际早期教育界的认可，很多幼儿教育机构开始把学习故事作为儿童学习评价的手段。本书是对“学习故事”的本土化实践研究，汇集了老师原创的关于幼儿的学习故事，还有家长在此过程中伴随幼儿一起成长的心路历程。
@《妈妈知道怎么办》王小骞著
这本书是作者王小骞结合自己的育儿经历，写给妈妈们和孩子一起成长的育儿手册，融入多学科专业理论，从沟通、情绪、品格、内驱力、人的塑造以及父母角色共6大维度、56个核心方法，给父母一套超越方法的方案和脱离困境的家教哲学。不仅能帮助父母重塑跨越困境的思维，打开看待成长的视角，升级教育的认知，而且能够重装一套养育操作系统，体系化解决层出不穷的养育难题。
@《爱上幼小衔接：张丹丹幼小衔接亲子课》张丹丹著
张丹丹是杰出的新闻传媒工作者，同时也是用心、专业的母亲，在伴随孩子成长的过程中，张丹丹通过大量的学习和实践，把自己寻求亲子教育解决方案的过程与大家分享。《爱上幼小衔接：张丹丹幼小衔接亲子课》由4本教学大书、1本练习册、1本大描红以及闪卡、手工材料等多种教学具组成，内容设计充分考虑到孩子的学习特点，拒绝反复机械的抄写和练习，将知识点巧妙地融入游戏中，让孩子在玩中轻松学习。
@《识字小达人》张丹丹主编；黄建军编著
本书遵循学龄前孩子的身心发展规律，把握识字和阅读的敏感期，让孩子爱上识字爱上书，培养良好的识字和阅读习惯。全书共分6册，依据高频汉字顺序，联系孩子生活实际，科学安排每册的汉字以及词、句、成语、古诗、儿歌、童话故事等，引领孩子轻松进入阅读。通过链接汉字汉语小知识，传承和弘扬汉字与汉语文化；链接汉字汉语教学方法，帮助家长树立科学的母语识字理念，提高识字指导能力，保护孩子识字兴趣，生活中识字，游戏中识字，为幼小衔接和孩子今后的终身学习奠定良好的基础。
@“儿童绘画与心理发展”丛书严虎等编著
在孩子拿起画笔把他的感受画出来的那一刻，笔尖流淌的，不仅仅是线条，更有孩子的真实心声。丛书由一幅幅真实的儿童绘画作品开始，一步步走进绘画心理分析的世界，去判别孩子的气质，有策略地疏导孩子的情绪、规范孩子的行为，进而提升亲子关系质量。
@《父母最艰巨的工作》【美】劳拉·高尔德、马尔科姆·高尔德著
在这本开创性的作品中，劳拉和马尔科姆·高尔德夫妇根据他们身为父母和在美国享有盛誉的海德学校作为教育者的经历，令人信服地说明了真正的教育不是来自于追求分数和成功，而是源于重新建立对于品格、态度、目标的投入和努力。他们提供了一种重新建立教育与价值之间联系的新范式，不仅关注孩子，更关注孩子最重要的老师——父母。
@《品格的力量》【美】保罗·图赫著
这本书向我们介绍了新一代研究者和教育工作者如何利用科学方法逐渐揭开品格的秘密。科学家发现，早年的逆境会改变孩子脑部的发育。现在，众多教育工作者和医生已经找到了创新性的方法，让那些即使在不利环境中长大的孩子也能取得卓越的成就。作者描绘了一条从童年压力到生活成功的轨迹，并向父母和教师们指出可以怎样为孩子的未来做充分的准备。
潇湘晨报记者周诗浩长沙报道
【来源：潇湘晨报】
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