北京理工大学教育学研究生(北京理工大学教育学研究生在哪个校区)
一、学院介绍
学院历史悠久、底蕴丰厚，从抗战时期延安自然科学院的思想政治教育，到建国后的政教系，再到改革开放以来的人文社会科学部、人文社会科学系，追随着新中国日新月异的奋进步伐，依循着学校砥砺耕耘的发展道路，一路从延安辗转到北京，历尽艰辛，走向光明。1999年，人文社会科学学院正式成立，学院始终肩负着人文社科建设、人文素养培育的重要使命，先后孕育和发展了教育学、经济学、哲学、理学、文学、法学、语言学等诸多学科，为学校一流大学建设奠定基石。
学院硬件设施设备完善，教学管理服务一流，人才培育理念先进，师资队伍力量雄厚，现有教职工114人，在90名专任教师中，正高18人，副高36人，有2人现任教育部教学指导委员会委员。学院坚持一流导向、国际视野，本科生国际化交流位居全校前列，已同英国剑桥大学、澳大利亚国立大学等50余所境外著名高校和2个境外机构组织达成学术科研及国际交流战略合作。
二、专业目录
101 思想政治理论
201 英语一
311 教育学专业基础
招生人数：7
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参考书目：
850 经济学综合
1．逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟：《政治经济学》（第6版），高等教育出版社，2018.
2．宋涛：《政治经济学教程》（第12版），中国人民大学出版社，2018.
3．高鸿业主编，《西方经济学：宏观部分》(第7版)，中国人民大学出版社，2018.
633 教育学基础
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
陈孝彬 高洪源主编:《教育管理学》（第三版），北京师范大学出版社2008年。
马永霞等编著：《高等教育组织与管理》，北京理工大学出版社2020年。
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。
891 心理学
彭聃龄主编：《普通心理学》，人民教育出版社2004年。
王重鸣：《管理心理学》，人民教育出版社，2000年。
陈国权：《组织行为学》中第6章“工作压力与情绪情感”，清华大学出版社，2008年。
三、2023复试线
学科门类（专业）
总分
政治理论
外国语
业务课一
业务课二
招生计划
教育学
353
51
51
153
/
12
理论经济学
362
55
55
80
80
10
心理健康教育
372
55
55
83
83
20
教育学（非全日制）
353
51
51
153
/
30
心理健康教育（非全日制）
372
55
55
83
83
30
四、复试考核方式及成绩计算
（一） 复试内容
复试内容包括外语考查、专业知识笔试、综合面试三部分。
①外语口语、听力测试，分值占比20%，其中外语听力占比10%，口语测试占比10%。英语听力测试由学院统一组织，口语测试由各复试小组进行。
②专业知识笔试，分值占比 20%，笔试时间2小时。由学院统一组织，笔试科目与《北京理工大学2023年攻读硕士学位研究生招生专业目录》中公布的复试要求及相关说明的内容一致。
③综合面试（含人文素养测试），占复试成绩的60%。由各专业复试小组组织，侧重全面了解考生情况，考察其专业知识、综合素质、科研能力和水平及专业知识灵活掌握情况。
（二） 成绩计算
初试、复试加权计算考生总成绩，初试占50%，复试占50%，拟录取名单按照总成绩排序确定。复试成绩按照百分制计算，未达到60分不予录取。
初试成绩总分为500分，最终成绩=初试总成绩×50%+复试成绩×5×50%。
五、考研专业课备考经验
1、零基础复习阶段（3-6月)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到应试基本水平。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－10月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
4、冲刺/模考阶段（11-12月）
这个阶段主要是进行冲刺，对各科整体知识开始查漏补缺，以及进行相关考试科目的模拟训练、真题的讲解，以更好的去适应正式考试。
