上海财经贸易(上海财经贸易大学在哪)
近日,《校友会2024年中国财经类大学一流专业排名》出炉。《校友会2024年中国财经类大学一流专业排名》中,“双非院校”中的东北财经大学排名第三位,211工程大学、“双一流建设高校”中央财经大学、对外经济贸易大学分别排名第四位和第五位。
当然,上海财经大学作为我国财经类高校的龙头,强势排名第一位。名不见经传的中南财经政法大学排名第二位。中南财经政法大学的排名,居然超过了中央财经大学、对外经济贸易大学,也超过了学科实力强劲的东北财经大学。
上海财经大学排名第一位,网友们、家长们、老师们、考生们可能没有什么想法,也不会有“吐槽”的“槽点”。然而,中南财经政法大学排名如此之高,可能就会被网友们“诟病”了。下面我们就具体来分析一下。
一、《校友会2024中国财经类大学一流专业排名(研究型)》情况分析
排名第一的是上海财经大学,共有2个7星级学科,3个6星级学科,5个5星级学科,20个4星级学科,8个3星级学科。
中南财经政法大学,共有1个7星级学科,5个6星级学科,8个5星级学科,24个4星级学科,24个3星级学科。在财经类高校中,排名第二位。
东北财经大学,共有1个7星级学科,4个6星级学科,9个5星级学科,15个4星级学科,7个3星级学科。在财经类高校的学科数量上,排名第三位。
中央财经大学,共有1个7星级学科,3个6星级学科,8个5星级学科,26个4星级学科,10个3星级学科。在财经类高校的一流专业排名中,列第四位。
对外经济贸易大学,共有1个7星级学科,4个6星级学科,6个5星级学科,23个4星级学科,7个3星级学科。排名第五位。
西南财经大学,共有1个7星级学科,3个6星级学科,7个5星级学科,17个4星级学科,7个3星级学科。在财经类高校中,排名第六位。
二、全国高校第五轮学科评估,部分高校学科实力详细解读
1、上海财经大学
上海财经大学在全国高校第五轮学科评估中,应用经济学、工商管理学等2个专业,被评估为A+类学科。理论经济学专业,被评估为A类学科。统计学专业,被评估为A-类学科。A类学科共有6个。
2、西南财经大学
西南财经大学在全国高校第五轮学科评估中,应用经济专业被评估为A+类学科,工商管理学专业,被评估为A类学科。统计学专业,被评估为A-类学科。
3、对外经济贸易大学
对外经济贸易大学在全国高校第五轮学科评估中,应用经济学专业、工商管理学专业等2个专业,被评估为A类学科。外国语言文学专业,被评估为A-类学科。对外经济贸易大学共有3个专业获得A类学科评估。
4、东北财经大学
东北财经大学虽然是一所“双非院校”,但是在全国高校第五轮学科评估中,应用经济学专业、工商管理学专业,被评估为A类学科,与对外经济贸易大学相似。统计学专业,被评估为A-类学科。东北财经大学也有3个专业被评估为A类学科。
5、中央财经大学
中央财经大学在全国高校第五轮学科评估中,应用经济学、工商管理学等2个专业,在全国高校第五轮学科评估中,被评估为A类学科。中央财经大学共有2个学科被评估为A类学科,实力由此可见一斑。
6、中南财经政法大学
中南财经政法大学在全国高校第五轮学科评估中,法学专业,被评估为A类学科。应用统治学、工商管理学专业,被评估为A-类学科。共有3个专业,被评估为A类学科。
从全国高校第五轮学科评估的角度看,中南财经政法大学的只有3个A类学科,没有A+类学科。上海财经大学、西南财经大学都有A+类学科。
首先,《校友会2024年中国财经类院校一流专业排名》中,没有8星级专业,这一结论是不够科学的。其次,从各财经类高校学科评估的得分看,西南财经大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、东北财经大学的实力,均超过了中南财经政法大学。
因此,《校友会2024年中国财经类院校一流专业排名》的可信度,肯定会被网友们“吐槽”,也会被家长们“诟病”,值得进一步深入研究。
三、校友会中国财经类院校一流专业排名的可信度评价
《校友会2024年中国财经类院校一流专业排名》具有一定的参考价值,但并非绝对可信。原因在于排名标准和方法可能存在一定的主观性和局限性,同时排名结果也可能受到各种因素的影响,如学校声誉、师资力量、科研实力、学生就业等。
具体来说,校友会中国财经类院校一流专业排名主要依据学科实力、教育质量、科研成果、社会声誉等多项指标进行评估。这些指标虽然在一定程度上能够反映学校的综合实力和专业水平,但也可能存在一些问题。
例如,学科实力评估可能过于注重学校的师资力量和科研成果,而忽略了学生的实际学习效果和就业情况;教育质量评估也可能受到学校自评和学生评价的主观性影响。
此外,排名结果还可能受到其他因素的影响,如学校的历史和声誉、地理位置和经济发展情况等。这些因素可能对学校的排名产生一定的影响,但并不一定能够全面反映学校的实际水平和实力。
总而言之,我们在看待《校友会2024年中国财经类院校一流专业排名》时,应该保持理性和客观的态度,结合多个方面的信息和数据来评估学校的综合实力和专业水平。同时,我们也应该注意到排名结果可能存在的局限性和问题,避免过分依赖排名结果来做出决策。