南山实验教育集团—深圳南山实验教育集团

今年9月，白石洲学校迎来了首批251名一年级和284名七年级新同学。随着白石洲学校的“亮相”，深圳市南山实验教育集团（以下简称：南实集团）的成员校达到了14所，在校学生超过2.6万，在职教师接近2000人……目前，南实集团已成为小、初、高十二年一贯制的大型优质教育集团。

集团化办学，是实现教育资源优质均衡发展的有力抓手，但教育集团建设不是简单地做加法。去年刚刚度过90年校庆的南实集团站在全新的起点，提出了“打造高质量紧密型的品牌实验教育集团”的目标。

14所成员校如何做到 “紧凑”，继而相得益彰，实现高质量发展？共同的愿景和目标，是最好的“粘合剂”。以党建为引领，南实集团抓住从数量规模变化向质量内涵发展的转变机遇，实现各集团校思想统一、步调一致，奏出了一曲和谐恢弘的“交响乐”。

“党建+学校管理”

高效率实现凝心聚力

以政治建设固本，以思想建设铸魂。面对集团建设千头万绪的工作，南实集团以党建为主要“支点”，撬动了各项工作顺利推进，让学校管理有了最高效的“着力点”。

在南实集团党委引领下，各党支部采取多种形式，深入开展政治理论学习，补足精神之钙。集团各支部开展了“百年党史青年说”主题演讲活动、“行走南山”学党史系列活动，组织党员教师赴大鹏所城、东江纵队纪念馆、梅州叶帅故居、三河坝战役纪念馆等地展开学习。集团还组织了学“四史”主题微党课、“为党的百年华诞献礼”等系列教师活动，极大地丰富了党员教师的精神生活，涵养了党员教师的政治素养。

党建烙印在脑海里，更要落实到行动上。 南实集团将政治标准和政治要求贯穿到办学治校、教书育人全过程各方面，党委书记、总支书记、支部书记履行好“第一责任人”的职责，压紧压实党建工作主体责任，形成了以集团党委为核心上下贯通的工作机制，强化与各分校党总支、党支部的融合联动，形成多元育人的工作合力。这种“党建+学校管理”的模式，让集团的各项工作有了“主心骨”，关系迅速被理顺、发展很快上正轨。

2022年，南实集团迎来90周年校庆，全集团师生积极梳理南实的办学历史和办学文化，全面开展《南实校史》《南实故事》《峥嵘九十载 远航新时代 南山实验教育集团建校九十周年画册》《深圳市南山实验教育集团 九秩芳华 媒体撷英》的编写和校史馆的建设；设计校庆logo、校庆吉祥物和创作南实校歌；开展文艺汇演排练等校庆筹备工作……参与校庆的过程，就是集团各校凝心聚力的过程。

今年8月，南实集团在2023-2024学年干部大会上，再度从办学理念、发展策略、集团校训、集团三风、集团口号、教师追求、学子画像等方面统一了理念，提出“在集团文化统一引领下，从‘和而不同’到‘不同而和’，融合集团精神，激发集团化学校活力，增强集团的凝聚力，提高集团的核心竞争力”。抓住党建+文化引领，也就抓住了集团建设“形散而神不散”的魂。

“党建+家校共育”“党建+文化建设”“党建+特色实践”“党建+志愿服务”……集团各成员校都积极探索党建引领下的工作新路径，既把稳了学校管理的“舵”，又产生了1+1大于2的“化学效应”，推动各项工作更上一层楼。

“党建+专业培养”

高标准打造教师队伍

2022年，荔林小学陈丹骅老师获深圳市青年教师教学基本功大赛第一名。此外，她的作业设计在深圳市义务教育阶段优秀作业典型案例评选中获评市一等奖；微课作品在2022年深圳市教师微课大赛中获评市一等奖、在广东省教育“双融双创”教师信息素养提升实践活动获省一等奖……对教学的热爱给了她不竭的学习动力。繁忙的工作中，陈丹骅老师不断尝试、创新、改进，在课堂中教研，在教研中提升。她就是南实集团党员教师的一个代表。

强教必先强师。南实集团提出抓好党建与教师培养深度融合，让党员教师主动发挥“领头羊”的作用，激发广大教师的动力和活力。

为了赋能教师成长，2022年10月，南实集团成立了教师研训中心。教师研训中心是南实教师成长交流展示的平台，促进集团各分校教师共同成长，引领集团教育教学改革创新，推动集团教育高质量发展。同时，还成立了集团学术委员会。下设学科学术委员会，根据学段和学科特点设置初中段语文、数学、英语、理综、文综5个学科委员会，小学段语文、数学、英语、科学、道法5个学科委员会，以及不分学段的艺术、体育、心理健康、劳动、信息技术5个学科委员会。学术委员会选拔培养一批有能力、有态度、有责任感的研究型教师，担当起引领青年教师向“学者型”“专家型”教师发展的责任和使命，推动南实教育高质量发展。

党建引领，让集团的教师队伍成长像鼓满了风的船帆，动力澎湃，劈波斩浪。南头小学通过建立党员先锋岗，进一步激励党员努力成长为业务骨干，发挥党员先锋榜样作用，落实“让优秀成为习惯，让党员成为旗帜”的价值导向。近一年多来，党员中的“领头雁”频频出彩，在各类比赛中获奖不断；2022-2023学年度中，白芒小学的党员教师中获奖人数达60%，充分展示了党员的带头作用；荔湾小学则以党建引领，设置成长型硕学教师、骨干型博雅教师、名优型领航教师三级梯队，用“湾田·籽芽计划”“湾田·新苗计划”“湾田·谷穗计划”保证以阶梯式成长成就教师发展，该校的教师培养方案在南山区教育系统相关评比中荣获第一名；在教导处组织参与的各级各类比赛中，深湾小学党支部成立以党员为代表的教师专业团队积极帮扶、有效备战，均取得了优异的成绩……

“让优秀成为习惯，让党员成为旗帜”，在这样的氛围中，南实集团的教师在各类比赛中异彩纷呈，成绩斐然。2023年6月，鼎太小学戴桂英老师代表深圳市参加广东省小学语文学习任务群展示活动，荣获特等奖，这也是鼎太小学连续第四次获得广东省小语教师专业赛事（能力大赛、素养大赛、教学大赛）最高奖项。南头小学邓玉琳老师的科研成果获评国家教学成果奖二等奖，她同时还入选广东省名师工作室主持人。集团党委书记余耀贤主持的课题《构建“学术共同体”探索中小学教师专业成长创新路径的实践研究——以深圳市南山实验教育集团为例》成功立项省级课题并顺利开题……一支教育愿景高远、研修精神奋进、发展势头强劲的教师队伍，正在蓬勃生长。

“党建+实验改革”

高质量浇铸“金字招牌”

“在这个国家，有我想保护的人”，今年高考期间，一位高三男生的话在网上火了。他说，希望高考后能顺利入伍。这位被网友称赞“眼里有光”的少年名叫杜文祺，是南实集团华侨城高级中学的学生。而这句话，也恰恰是南实学子精神特质的真实写照。

为加强集团各学校的紧密性，打造南实集团统一文化体系，增强集体文化认同感，展示鲜明的南实特征，2022年6月，集团向全体师生征集描述南实学生精神画像的活动。最终，以征集到的作品为基础，将南实学生精神画像高度凝练为大志、大爱、大气、大为，寓意胸有大志，心有大爱，阳光大气，担当有为。精神画像为育人目标指明了方向，树立了集团育人品牌，将南实学子的精神形象塑造得更加生动具体。南实集团南海中学被深圳市教育局评为“2021-2022年深圳市思政教育示范校”，全市16所学校入选，南海中学成为南山区唯一上榜的学校。

党建引领下的德育，让南实学子厚植家国情怀、涵养进取品格；而党建引领下的改革创新，则让南实集团培养创新人才，擦亮金字招牌，

今年8月，南实集团干部大会上，正式发布了新课程改革“5+41”实验创新行动计划。这意味着，在“实验是基因，创新是动力”的思想引领下，有着90年办学历史的南实集团又吹响了改革的号角。

在本次新课程改革“5+41”实验创新行动计划中，南实集团将推行“读写实验项目3.0”“小初衔接‘5+4’实验项目” “大数据支持的课堂教学改革实验项目”“南实集团‘诺贝尔·星’计划”“南实集团心理健康教育工作的系统化模式探究”项目。其中，“读写实验项目3.0”“小初衔接‘5+4’实验项目” 两个实验项目，都是在南实集团原有优势项目基础上，聚焦六大学习任务群，结合学校实际，从发展理念、定位策略等方面进行顶层建构，对教学方案和教学实践进行深入指导，形成具有学校特色的课程体系，在区域发挥引领示范作用。

与此同时，南实集团也在评价方式上率先创新。麒麟二中、麒麟中学利用“成长树”“成长银行”平台，实现德智体美劳五育并举，“量化”并“可视化”育人成果，依托企业微信为载体，以“成长树”的游戏形式，激发学生的成长内驱力，助力培养良好习惯。学生可以通过自身努力，在自己的银行账户中储蓄积分，让自己的成长树开满象征德智体美劳的三色花，获取满满的成就感。同时，学生还可以通过积分兑换成长币，以便获取心仪礼品，从中获得成长的快乐，实现自我正向激励。这一个个令人耳目一新的创新实践，体现了南实集团立德树人的初心使命。

“不改革，无南实；无实验，不南实”，这是一句在南实集团广为流传的话，也是南实集团优质发展的基因。在新的发展阶段，南实集团将在党建引领下，通过新课程改革（新高考改革）、教育的数字化转型、拨尖创新（特长）人才培养这三大维度，以实验项目为抓手，奋力开辟集团高质量发展的新赛道。（陈一芹 吴吉）