蒙台梭利的教育、蒙台梭利的教育思想主要是什么
蒙台梭利
幼教里程碑
世界成功人士的摇篮!
玛利亚·蒙台梭利( 1870—1952),是享誉全球的幼儿教育家。
她所创立的蒙台梭利教育法,系统而科学,具备切实可落地的实操手段。
可称之为“当代幼儿教育的里程碑”。
蒙台梭利教育理念可概括如下:
1.使人成为独立、自由发展的个体。
2.自发性的智能。
3.强调人的创造性。
4.协助孩子自我发展。
5.有准备的环境。
6.给孩子自由。
7.工作哲学。
8.儿童的秘密。
蒙台梭利教育内容是很宽广的,更加重视儿童自我为主的学习活动,也就是自主性的学习活动、日常生活态度以及习惯养成。
蒙台梭利教育所涵盖的内容主要由以下几个方面:
01
日常生活教育
所谓日常生活教育,实际上就是给予幼儿“与日常生活息息相关”的动作教育。
日常生活练习分为四大类:
(1)动作教育,分大肌肉运动和小肌肉运动。
(2)照顾自己,即生活自理能力。
(3)照顾环境,即社会行为发展。
(4)生活礼仪,即情绪发展。
日常生活教育的目的:
(1)培养幼儿掌握基本生活技能,养成良好的生活习惯。
(2)培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心等。
(3)引导幼儿学习礼貌用语。
(4)培养幼儿大、小肌肉的灵活性。
(5)培养幼儿初步的自控能力。
(6)培养幼儿交往、合作意识。
(7)培养幼儿健康的情绪、情感。
(8)培养幼儿初步的责任感,促进幼儿个性、社会性的发展。
(9)培养幼儿社会适应能力,学会做事,学会生活。
02
感觉教育
孩子从出生到五岁处在感觉的敏感期。在敏感期当中,各个感官处在最活跃的状态,是感觉能力提升、提高的最好时间段、最好的机会。
感官教育孩子藉由感官教具的操作,可训练视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉,进而训练幼儿观察、分类能力,使孩子五官更敏锐、更聪明有智慧。
蒙台梭利博士提出感觉要从根本上进行训练,即进行一种感觉训练的时候,别的感觉不要参与,感觉刺激以孤立化的形式出现在孩子面前。
这样就使孩子的某种感官最集中去接受这种刺激,不受其他感官刺激的干扰,有助于各种感觉能力的提升。
感觉教育的目的:
(1)训练幼儿各种感官,如视觉、听觉、触觉、嗅觉、触觉。
(2)训练幼儿辨别力及手眼协调能力。
(3)训练幼儿观察、分类能力,培养注意力。
(4)建立几何图形意识,自由拼组。
(5)培养幼儿审美能力。
(6)培养幼儿学习兴趣及求知欲望。
03
数学教育
蒙台梭利数学教育是非常充足的,是由浅到深的,领域很广。
她是用具体的教具展示多种数学的内涵,而且是形象化的展示,为孩子今后学习和理解各种数学抽象概念奠定基础,培养孩子对数学的爱好和兴趣。
通过蒙台梭利数学教具的操作,将难以理解的数学知识具体化、形象化,从而使幼儿易于理解。
并为幼儿进一步学习和理解空间、时间概念,学习守恒,进行加、减、乘、除运算奠定基础;培养幼儿初步的数量概念和训练其逻辑思维能力、理解能力、判断能力。
蒙台梭利数学教育,一般分为以下几个方面:
(1)1到10数量概念的建立。
(2)连续数的认识。
(3)十进位法:数位的名称练习。
(4)十进位法:加减乘除四则运算。
(5)分数与倍数的认识。
(6)抽象计算的学习。
(7)平方、立方的学习。
(8)几何与代数的学习。
04
语言教育
语言发展包括口语的发展和文字语言的发展。幼儿在六岁前都处于语言的敏感期。
那么,口语的发展是孩子在语言的环境当中自然习得的,在自然习得的语言的过程中,蒙台梭利博士特别提出运用“三阶段教学法”。
让孩子掌握一些词汇;把词汇和一些动作、一些现象结合,这是蒙台梭利语言教育的特色。
蒙台梭利著名的三阶段教学法,能够快速、准确地帮助儿童学习物体语言名称。
这三个阶段是:
第一阶段:命名——给物体赋予准确的名称或概念,帮助幼儿使物体和所对应的名称建立联系。例:这个是厚的。
第二阶段:识别——辨别与名称或概念相对应的物体。例:厚的是哪一个?
第三阶段:发音——说出所指物体的名称或概念。例:这个是什么?
发展孩子语言的关键,成人要创设一个能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说有效环境。
在这样有准备的环境中,孩子自然会有系统地、循序渐进地学习到语言。
05
科学文化教育
在蒙台梭利教室里,科学文化从人到动物、植物,然后到天文、地理、地质、地球、历史、时间等。
可让孩子学习如何照顾动植物,了解自己所居住的大环境,了解宇宙万物的奥秘及认识各种矿物等,培养幼儿的好奇心、求知欲和爱科学的情感。
这些知识,大多都是孩子在平时所难接触到的,但蒙台梭利博士通过教具让孩子去认识。
如九大行星怎么围绕太阳跟太阳构成一个太阳系呢?蒙台梭利教具形象、直观地展示它们跟太阳之间的距离,谁是最近,谁是最远呢?谁的个体最小,谁最大呢?
科学文化的教育目的:
(1)培养幼儿热爱科学的情感.
(2)培养幼儿认识、掌握事物的方法。
(3)培养幼儿的好奇心、求知欲。
(4)引导幼儿接触周围世界,增强环保意识,获得科学经验。
(5)学习民族文化,培养民族自豪感。
蒙台梭利教育培养的是一个人,一个健全人格的人。他不能仅仅是拥有知识,他更要懂得怎样做人,怎样对待自己,怎样对待他人,怎样对待社会。
这就是蒙台梭利教育的魅力所在。
孩子的成长不可逆
教育好孩子,才是最重要的事业
每日蒙台梭利