高等教育心理学_高等教育心理学岗前培训试题

1、埃里克森认为，个体在18-25岁的成年早期，需要阳光心态，与他人坦诚交流，增加亲密感和信任感，便于化解---亲密与孤独的冲突。

2、按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质化的活动形式中，动作的可体不是对象本身，而是它的--代替物。

3、奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、附属内驱力和----自我提高内驱力。

4、班杜拉认为，通过观察示范者的行为而习得行为的学习过程是--观察学习。

5、程序性知识基本的认知单位通常是一般形式的---规则。

6、单位以发奖金的方式吉利员工的工作积极性。这种强化方式属于--正强化。

7、对学习过程的监控和调节属于学习策略中的--元认知策略。

8、个人了解和掌握角色的行为规范、权利和义务、态度和情感、必要的知识和技能的过程称为--角色学习。

9、个体在思想上、情感上和态度上主动的接受了规范，从而试图与之保持一致，属于品德形成的---认同阶段。

10、根据科尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的服从与惩罚定向也称为--权威主义阶段。

11、根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，2-8岁儿童的品的发展处于-他律道德阶段。