嗝嗝老师体现的教师观、嗝嗝老师观后感500字从教育学角度

8月19日晚，河北衡水中学全体老师在莘元馆共同观看了印度影片《嗝嗝老师》。

电影中的女主人公奈娜经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。由于她患有妥瑞氏症，总是不停的打嗝、捶嗓子，甚至发出类似狗叫的“哇哇哇”声音。不论是奈娜老师自身，还是她的家人，都要无时无刻承受来自外界的异样眼光。但就在这样的情况下，奈娜老师仍通过自己不懈的努力，以及对学生因材施教的科学教育方法，向大家、向世人证明了自己是可以成功的胜任教师这个行业。

影片一直在强调，没有差学生，只有差老师。为人师表，言传身教，老师的价值观和世界观同样也潜移默化的传递给了学生们，影响着他们今后的人生。奈娜老师始终相信孩子内心是善良的，“为什么”与“为什么不”就是她始终坚持的人生态度，一字之差，就是别样人生，也为学生们的命运开启了不一样的天地。

整部影片发人深省，启迪心灵，配上印度特有的风情音乐，让在莘元馆观影的上千名老师身临其境。其间，许多老师似是找到了共鸣，默默留下了感动的泪水。电影结束的那一刻，莘元馆内响起了热烈的掌声。老师们由衷地为影片的精彩鼓掌，更为学校提供的别样培训课程而鼓掌。

活动结束后，老师们纷纷表示感触颇深，受益匪浅，大家纷纷用各种途径，写下了自己的观影感悟。

刘延鹏老师，《嗝嗝老师》是一部很棒的电影，全校一千多位老师一起看一部电影，还是第一次感受这种氛围，感觉灵魂受到了洗礼，希望未来可以成为更好的老师。

孙义老师说，看完电影感触颇深，作为一名体育教练员，我所带的特长生也是一群熊孩子，但他们也率真仗义、个性鲜明，只要真正走进他们，了解他们，鼓励他们，你就会发现他们会给你别样的惊喜与感动。没有坏学生，只有坏老师。

牛亚茹老师说，生活中，我们偶尔也会听到老师对学生各种各样的评价、结论，就像瓦迪亚一样认为F班学生无药可救。郗校长常说：“行有不得，反求诸己”，奈娜做到了，她从来没有去抱怨F班的学生怎样，没有用大家常规默认的眼光去判定他们，她保持着赤诚之心去和这批孩子相处，同样她也教会了孩子们“行有不得，反求诸己”。电影中阿提什很顽劣固执，基本一直在犯错，所有的矛盾他都是主力，他怕自己相信的人有一天忽然离开自己，他没有安全感，不敢轻易敞开心扉，甚至都不相信自己，所以蜷缩着自己，进行可怜单薄的自我保护，而在他心灵回归的时候对奈娜说了一句话：“你告诉我们北极星给船只指明方向，在地球上你就是我的北极星。”这就是“给学生终身受益的教育”的最好诠释吧！

高静老师说，我觉得影片最感人的情节是学生抬起右臂张开手掌面向老师说：“我首先是你的学生，然后才是学校的学生。我像是大海中迷失了方向的小船，而奈娜老师你就是天上的北极星，给我指引方向。老师就是我人生的灯塔!”所有学生都面对奈娜老师伸开手掌，群星捧月一般，奈娜老师激动的和学生们拥抱在一起，这一幕配合煽情音乐，真是挺令人感动的。奈娜老师受到大家的爱戴和信任，相信她一定内心激动，使命感、责任感、幸福感充满内心。好的老师，确实是人生中的指明灯，给人以启迪。

白宁宁老师说，电影《嗝嗝老师》将教师应有的师德、师艺、师能、师言展现的淋漓尽致，她内心善良真诚富有仁爱之心，她坚定理想不放弃，她回到了梦想最初的地方传播梦想，她平等对待每个学生一视同仁，她是成功的，她的成功源于校长一句话对她的终身影响，也源于她对教育真谛的感悟。

宋晶晶老师说，每个孩子都缺少一个“嗝嗝老师”，那就让我们努力去成为那盏能够互相成就、照亮彼此的灯。每个人都有自己的初衷，多点包容，多点理解，多点关心，多点爱。