湖北公布教师十大禁语 管住嘴更要管住心

9月1日，湖北省教育厅公布教师“十大美语、十大禁语”征集活动遴选结果，引导广大教师多讲“美语”、不说“禁语”。十大禁语有：你不学可以，但不要影响其他人;就你事多，快点我很忙;你父母是干啥的?没见过像你这样的学生;我真的受不了你了;我就知道，你改不了;你怎么越来越差了;不想听的可以睡觉!你要不想学就回去;我怎么一点都感觉不到你们年轻的朝气。(9月2日《楚天都市报》)

湖北省这次公布的教师“十大禁语”是经过广泛征集遴选出来的。这“十大禁语”基本上包含了所有不该从教师嘴里发出的语言。如果真的能够做，对于孩子的健康成长是会有好处的。但是，仅仅有禁语还是不够的。

湖北省教育部门也看到了这个问题，所以还同时发布了“十大美语”。笔者看了一下，这“十大美语”对于孩子来说都有着积极向上的鼓励意义。有了“十大禁语”，有了“十大美语”，按说应该是不错的了。但是，这也仅仅是一种形式而已，只能是在表面上逼出了教师的“甜言蜜语”。

教师都是“甜言蜜语”了，涉及教育的问题就化解了吗?显然是不可能的，这个规定只能够管住“看得见的嘴”，却管不住“看不见的心”。管住嘴是重要的，管住心更为重要。

现实生活中，我们遇到了很多涉及师德的问题，有的还已经超出了师德范畴。有教授手里左右着研究生的名额，会让学生陪着自己“聊聊天”;有的校长因为手里攥着毕业证，而“无奈”的被学生喊去“唱唱歌”;有的教师以辅导学生的名义在教室里性侵学生。我们试想一下，假如这些人也都杜绝了“十大禁语”，也都说着“十大美语”，那又能如何?只会是“蜜语腹剑”而已，该干的坏事还是会继续去干。

告别“十大禁语”，迎接“十大美语”，这是教育事业转型发展的需要，我们再也不是封建社会，我们正在朝着素质教育的方向努力前行，在这个时候，教师应该是孩子的朋友，应该有平视的心态，只有这样才能让孩子在愉快的氛围里实现我们说的“寓教于乐”。如果教师都是在俯视学生，总是高高在上的身段，就会产生距离感。最为关键的是，那些“十大禁语”如果常常从为人师表的嘴里蹦出来，就影响了教师形象，还会在孩子的心灵深处留下难以愈合的伤口。学习期间，正是孩子健康心理形成的珍贵时期，不能让“十大禁语”伤害了学生的心灵。

恶毒的语言就像冰块，能化作一把刀子。温馨的语言就像春风，能融化心头的坚冰。但是，仅仅有了“十大美语”还是不够的。管住嘴还要管住心，这就需要建立一套约束师德的法律法规，让他们不仅是“嘴上说说”，还是“心口如一”的。试问，当刚刚对孩子说出“我爱你”的教师，转身就爱了家长[微博]的人民币，岂不尴尬?不仅要禁语还要禁欲，禁止一切违法的欲望。

作者：郭元鹏