高考放榜之日几家欢喜几家愁 理性看待高考牛校

　　掐出“最牛班”。

　　每年高考放榜之日，自是几家欢喜几家愁，对考生来说如此，对学校而言亦然。东莞东华高级中学今年高考文理科全省前十重独占8名，这所民办学校能够取得这样的成绩，自然牛气冲天，成为人们关注的焦点。

　　在人们的“传统观念”中，高考牛校往往是实行军事化封闭管理、题海战术，尽量少放假，注重研究所谓“题路”，提倡标准化，还有严苛的作息制度和巨大的课业压力……

　　针对上述现象，追捧东华的人们可是有十足的资本炫耀的。首先，东华高级中学是一所纯粹的民办学校;其次，据东华中学的有关负责人介绍，学校十分重视学生的综合素质，这些高分考生可不是什么考试机器，他们不止会考试，动手能力、课外活动能力那也是杠杠的，绝不是高分低能。

　　所有和传说中的高考名校的区别，以及完全不依靠行政资源就能在高考中独占鳌头，笑傲江湖，让东华愈发被“神话”，被人们冠以在高考中“一个学校打败一座城市”。以今年的成绩，可能不止打败一座城市了。

　　即便如此，东华仍然难逃一些教育工作者和专业人士的质疑，认为东华在高考中取得好成绩，除了用优质的待遇吸引优质教育资源，还有过往东华高级中学通过小升初考试拿走了全市最优质的生源。这一点，通过公开数据可窥一斑，比如，2015年东莞民校小升初考试对外招生约1000余人，其中公办生90人，而今年报考东华初中人数约在13000人左右。

　　以此计算，面谈报名和录取比例约为13：1，公办生的竞争更为激烈，超过144：1。此外，中考录取分数线东华也是全市最高的。可见，在招收优质生源方面，东华选择的余地确实更大，也更加严苛。

　　笔者无意去质疑东华高考中取得的优异成绩，只是想说，在目前的大背景下，一座学校再牛，它依然是以分数、成绩和升学率、上线率来衡量学生的优异与否以及学校的好坏，那么与真正的素质教育、全面发展并不完全对等。

　　此外，虽然东华是民办学校，但在现行的教育体制下，学校毕竟还要承担相应的社会责任，这也是东华的学位有一部分是要拿出来作为公办学位的原因。东华的成功，意味着这种优质资源无法使更多的人获益，尤其是经济条件较差的家庭走出来的学生或更甚，因为他们的起点较低。

　　可以预见的是，东华在高考中取得的成绩越优异，其优势越大，在未来，其所集中的优质资源就越多。

　　从教育本身而言，它从来就不需要传奇和神话。优质的教育资源越集中，只会让大多数人失去享受这些优质资源的机会和权利，这对贫困阶层的子女更为明显。

　　笔者以为，人们不应该将眼光仅仅盯在“高考牛校”身上，这和当下人们追捧高考高分考生的性质无异，这本身就不是正常的现象。

　　我们应该将眼光瞄准的地方是，随着教育改革的深化，一批以素质教育为导向，遵循科学的教育规律，实施面向全体、全面发展的优质教育资源越来越丰富，绝大多数人有享受优质教育的机会，有更多的选择权，这才是青少年之幸、教育之幸、民族之幸。在这样的环境下，升学率已经不是重点，重要的是每一个学生都能得到最适合的教育，获得最大化的发展，若此，才是教育的理性回归。