完善关工委组织自身规范发展的长效建设机制。积极建立健全关工委组织各项规章制度，用制度规范关工委自身建设，提升关工委工作规范化水平和可持续发展能力。重点健全和落实了五项基础性、保障性制度：计划报告制度，即各级关工委坚持年初制定年度工作计划，报同级党委审批后实施，年终做好工作总结，向本级关工委全体成员报告工作，并向同级党委报告，确保关工委工作年初有布置，年终有结帐;工作例会制度，即定期召开各级关工委主任会议和基层关工委负责人会议，研究部署工作，沟通交流情况，督促检查工作;学习培训制度，即坚持抓好学习培训，采取制定计划系统学、聘请专家授课引导学、外出培训专题学等多种形式，扎实抓好关工委的学习培训工作，努力把各级关工委打造成为学习型、智囊型、务实型、创新型组织;调查研究制度，即坚持调研开道、调研引路，在抓好日常工作的同时，注重抓好带有普遍性、倾向性、苗头性问题的深度调研和超前思考;宣传引导制度，即认真办好《关心下一代工作简讯》，积极利用各类媒体宣传关心下一代工作，弘扬先进典型，引领社会导向。
在锐意创新中纵深推进关心下一代工作
适应关心下一代工作的新变化和新需求，坚持把与时俱进、开拓创新作为推进关工委工作的活力源和生命线，在推进关心下一代工作创新上作一些大胆探索和有益尝试，集中体现在“两转变一延伸”：
关心下一代工作主体由少数部门操心向党委、政府及相关职能部门履行职责转变。积极探索建立和完善党政群团“四位一体”的责任体系，着力强化党委政府的统筹之责、相关部门的履职之责和关工委组织的协调之责，致力构建相关部门整体联动的运行格局。根据工作需要,市关工委成员单位由16个扩充到21个，保证了关心下一代的各项工作不留责任空白点。积极督促各成员单位履职担责。教育部门加强了素质教育，并积极探索建立学校、家庭、社会关爱的互动机制，兴办家长学校，创办校外辅导站。文体部门加大了对文化市场的执法力度，并在全市各级图书馆开设青少年读书阅览室，为青少年提供健康向上的精神食粮，还利用图书馆阵地举办书法比赛、读书朗诵比赛等丰富多彩的文化活动。广电部门组织新闻媒体开设“爱心助学圆梦行动”专题栏目，开展“关注留守儿童”、“贫困儿童上学不再难”等系列报道，受到社会广泛关注。各级科协开展中小学科普日活动，在学校进行科技知识讲座，安排科普大篷车进校园，让全市近20万名中小学生亲身感受科技的伟大魅力和无穷力量。民政部门和残联多方筹集经费，积极开展0-6岁残疾儿童康复工作，103名脑瘫儿童通过免费康复训练，生活实现基本自理，并为117名肢残儿童、73名腭裂儿童免费做了康复手术。工商行政管理部门与教育部门联合开设中小学生健康消费课堂，开展健康消费和消费维权知识普及的经验在全省推广。市妇联争取到联合国关爱女孩健康成长项目，该项目在我市投资50万美元，高标准建造了3个国家级留守儿童服务站。与教育、公安、共青团联手，建立多部门合作机制开展留守儿童关爱行动的经验，被联合国安排在“让留守儿童健康成长”研讨会上交流。各其他成员单位也都结合各自职能，积极向下一代伸出关爱之手，汇聚了对下一代的关爱暖流。
关工委的工作对象由单纯关心下一代向老少并重转变。积极调整工作思路，由仅限于关心下一代，拓展到关心下一代与关爱老一辈两手齐抓、老少兼顾。一方面，动员更多的“五老”投身关心下一代工作，努力实现“五老”参与度最大化。关心下一代工作是老一代老有所为、老有宜为的有效载体，采取组织发动、典型推动、“五老”自动、表彰带动和领导促动一批、做工作推荐一批、上门求贤聘请一批、为“五老”办实事凝聚一批等办法，广泛组织和动员老同志参与关心下一代工作。另一方面，积极改善关工委办公条件，妥善解决办公用房、办公设施、交通通讯、活动保障等方面的实际问题，按照政策规定，认真落实老同志的政治、生活待遇，在健康、学习、生活等方面给予关心照顾，让老同志更加热爱关工委工作，使关工委组织成为老同志发挥作用的重要平台，成为老一辈关心下一代的情感舞台，成为“五老”人员满意和青少年乐意的精神家园。
关工委的工作聚焦点由传统领域向新领域延伸。关心下一代，必须走进下一代、紧贴下一代、融入下一代，只有真情与青少年打成一片，才能消除生理、心理、生活方式和思想观念等诸多方面客观上存在的老少代沟，才能增强下一代对老一辈的认同感和归属感，提高下一代对老一辈的信任度和接受度。因此，积极组织“五老”学习现代通讯知识、网络知识、新型媒体知识等与下一代打交道的新知识，掌握与下一代交朋友的新技能，主动融入下一代进而引领下一代。一是把关注青少年的视野向网络空间延伸。发动“五老”人员分专业和类别设立QQ群，主动与社区QQ群、青少年QQ群联系，加强与青少年的网络互动，联合举办亲子摄影班、“书香家庭”读书月等活动，运用网络空间开展青少年关爱活动，扩大了关心下一代的受众面和影响力。二是把关爱下一代的行动向心理层面延伸。组织协调相关部门在全市中小学校普遍设立法制副校长和心理咨询室，配备心理辅导员，对中小学生开展法律讲座、心理咨询、心理辅导、心理干预和心理矫正，积极预防青少年因法律盲区、心理失衡、心理障碍等法律、心理问题而造成行为极端和行为失控。举办女中学生参加“关爱自己，感恩母亲”青春期知识讲座，引导她们认识自我、感恩母爱，帮助她们培养良好心理素质，指导她们正确与异性同学交往，抵制不良风气侵蚀，筑起生理、心理的防护墙。三是把联系青少年的方式向运用现代通讯手段延伸。积极组织“五老”上微信、发微博、设邮箱，制作电子课件和PPT，利用现代通讯手段和信息交流平台，实现与青少年无障碍交流、快捷化沟通。(随州日报 newsman)
