据周副校长介绍，小敏的班主任也姓周，没有编制，并非正式教师，在该校工作了五六年时间，一直很认真、负责。记者试图拨通周老师电话，但是接听的却是一位自称是其妹妹的女子，她表示周老师送去医院挂水了。

　　记者搜索发现，就在今年五月底，该校还曾举行师德建设活动，戚校长当时还曾勉励该校教师向榜样学习，不断加强师德修养，培养高尚的道德情操，树立远大的精神追求和理想，立足岗位，争当师德的先锋。

　　区教育局

　　经调查事情属实 当事教师解聘，校长书面检查

　　昨天下午5点20分左右，武进区教育局向记者通报了这起事件的调查结果。

　　据了解，武进区教育局经过调查发现，帖子反映的情况基本属实，当事教师为南塘桥小学的一名代课老师。在学校大课间活动时，为批评教育犯错误的学生，顺手用学生活动时的绳子进行惩戒，采用了不恰当的教育方式，违反了教师职业道德。事情发生后，学校领导及当事教师已及时与学生和家长进行沟通，并主动赔礼道歉。

　　经研究决定，武进区教育局对此事作出如下处理意见： 1.指定心理保健教师对当事学生进行心理辅导。 2.对当事的代课教师本年度考核确定为不合格，并作出解聘处理。3.要求负有领导责任的南塘桥小学校长就此事作出深刻书面检查。

　　与此同时，武进区教育局将以此为鉴，进一步加强对教师的师德教育，确保不再发生类似有违师德的现象。

　　教育界人士称——

　　没有惩戒的教育是不完整的

　　但惩戒不是体罚 更不是人格侮辱

　　“这样的做法对学生绝对是一种人格上的侮辱。”教育界人士沈女士表示，对学生进行捆绑与动手殴打相比，身体上的伤害或许小一些，但是心灵上的伤害却有过之而无不及。“在校内公共场合，当着全校师生的面对其进行捆绑，会让孩子感到羞愧、无地自容，进而对学校、教师产生恐惧。”沈女士表示，外人可能很难体会小敏内心的无助。“没有惩戒的教育是不完整的，但是惩戒绝不是体罚，更不是人格侮辱。这种简单粗暴的体罚只会增加小敏内心的恐惧、愤怒、怨恨，用错误的方式去惩罚犯错的学生，这个学生不会心服口服，也无法认识到自己的错误。”

　　沈女士表示，该教师的这一做法已经严重违反了《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，肯定需要严肃处理。更让她感到担心的是，捆绑学生的行为发生在校内，其他师生特别是教师和学校负责人竟然“看不见”、“没人管”。该教师第一次犯错时，如果同事、校长及时批评制止，及早干预，学生所受到的伤害要小很多，教师也可以及早改正。“同样的事情发生两次，学生都看见了，教师、校长却集体无视，到底是对学生冷漠，还是对这种行为已经见怪不怪?”