昨天，太空授课备课组组长邸乃庸表示，“太空授课”对青少年教育非常重要。可以让孩子们知道太空是什么样的环境，跟地面有什么不一样，它会产生什么样奇特的现象，将这些呈现给学生，能够引起学生进一步扩大领域的思考，使中小学生以后再考虑问题的时候，能够更加全面，同时也更加能够激发青少年的科技热情。

　　他介绍，为使太空授课呈现良好效果，国家专门成立了专家组，“最初，专家们提出了很多实验，但是不可能都做，最后选择的是可视性好，便于操作的实验”。邸乃庸说，此次选择的都是物理实验，此前专家组也考虑进行化学实验，虽然太空中化学实验中的一些溶液变化与地面实验不同，但这需要靠航天员进一步解说。最终，专家组选定用眼睛可直观看出来的物理实验。此外，实验选择上还考虑了航天员是否容易操作及使用简单的用具。因为航天员并不是实验人员，实验的主要目的是告诉学生失重环境与地面不一样。

　　他透露，在最初的设计中，远不止昨天现场演示的实验，但由于受到时间限制，最终只演示了这么多内容。对于昨天航天员的实验表现，邸乃庸表示非常满意。

　　教具飞天成本约达35万元

　　太空授课教案组金声老师介绍说，太空授课计划其实在一年前就开始筹备，本想神九时进行，但神九升空时间较短，而且神九的主要任务是对接任务，所以太空授课计划最终在神十实现。

　　去年9月开始，太空授课教案组开始广泛征求各方意见，确定实验计划。在天宫一号中呈现的几个实验，都是经过反复推敲、精挑细选的。“实验的选择主要考虑到科普性、可视性、教育性和可实施性四个方面。最终确定演示失重环境中的力学原理和液体表面张力。”

　　金声介绍，往太空带物品不是斤斤计较，而是克克计较。但这次为了太空教学，带上天宫一号的“教具”总重量是2.9公斤，也体现了国家对这次太空授课的重视。

　　据了解，1千克物质从地面发射到近地轨道的空间站约需2万美元。以此计算，这些教具飞天成本达到5.8万美元，即35万元人民币左右。

　　课时40分钟系精心安排

　　在授课时间安排上，昨天很多学生都询问，为什么不能延长时间。对此，邸乃庸解释，太空授课的40分钟时间也是经过精心安排。主要是因为这段时间的天地通话效果是最好的。他表示，在此前的计划中，王亚平还将做更多的实验，但是，他们需要将时间控制在40分钟内，因为这段时间神十经过我国所有的测试站，直接测控，其画质、声音的传输效果都是最好的。因此，受到时间的限制，太空授课的时间为40分钟。

　　师生反应

　　学生：不能做航天员也愿做老师

　　40分钟的太空课学生们仍觉得意犹未尽。太空课堂激发了同学们探索太空的好奇心，看到航天员通过直播回答了很多学生的提问后，学生杨南仍觉得不过瘾。杨南说，好多问题直播里没有找到答案，他准备回去后搜集资料继续研究。

　　史家小学四年级的邱甜说，她还没有开始学物理，但通过这堂课对失重、水的张力等有了难忘的记忆，她也特别喜欢漂亮、聪明的王老师，“如果不能做航天员，我也愿意做老师。”

　　老师：我给王亚平打100分

　　北京101中学的物理老师史艺和来自人大附中的物理老师宓奇，是太空授课专家组的成员。今年春节前接到任务之初，他们便向全国中小学生征集最关心的物理问题。专家组将这些问题提炼成了昨天王亚平在太空中的课程。

　　史艺说，航天员训练任务非常繁重，他们与航天员的交流都是断断续续的，有时候两周交流一次，有时候则需隔一个月。他们的任务主要是向航天员介绍从小学到高中学生在物理方面的储备情况，也会向他们展示一些小实验。

　　史艺说，王亚平讲课内容都是她自己完成，此前，并没有告诉她需要怎么讲，应该注意哪些内容。“如果对王亚平的讲课打分的话，我打100分。”

　　航天员寄语

　　聂海胜：“愿同学们刻苦学习，增长知识，为‘中国梦’添彩!”

　　张晓光：“深邃太空，奥秘无穷，探索无止境，让我们共同努力!”

　　王亚平：“飞天梦，永不失重。科学梦，张力无限!”

　　太空发邮件

　　王亚平给前辈回信

　　昨天，完成太空授课的中国女航天员王亚平在天宫一号通过电子邮件，向世界第一位“太空教师”、美国前宇航员芭芭拉·摩根回信。

　　“亲爱的芭芭拉·摩根女士：在遥远的太空收到您的来信，我和我的同事感到很高兴，谢谢您对我们的关心和祝愿，对您为世界载人航天和教育事业做出的贡献表示敬佩和敬意。今天，我们顺利完成了太空授课活动，与亿万中国学生一起分享了太空的神奇和美妙，收获了知识和快乐，希望您和世界各地的教师、学生看到后能够喜欢。飞行期间，我经常会通过舷窗遥望我们美丽的家园。太空寄托着人类美好的向往，知识是走向太空的阶梯。我们愿与您一道为开启全世界青少年朋友热爱科学、探索宇宙的梦想共同努力。”