想让孩子改正错误，你是用“棍棒”还是“胡萝卜”?

　　美国华盛顿大学医学院的研究人员发现，“棍棒”效果可能更佳。研究人员在《认知》杂志上发表文章说，就改变行为而言，人在可能遭受惩罚时比获得奖励时更容易改变，“棍棒”的效果是“胡萝卜”的三倍。

　　研究人员让一群学生志愿者听噪音，判断哪只耳朵听到的噪音更多。志愿者在电脑上给出答案后，屏幕上随机出现5至25美分的代币，答对者获得代币奖励，答错者则扣减代币。研究人员发现，当学生获得奖励后，再次选择时容易重复之前的答案，奖励越高，重复的可能性越大，而被罚后，无论被扣代币多寡，都更容易改变之前的选择。