据外媒报道，近日一项调查研究发现，大学毕业后收入所得与学生在校主修专业具有一定关联性，工程专业的毕业生收入甚至为主修教育学位者的3倍。

　　据报道，乔治敦大学教育与工作中心根据人口普查局资料调查发现，25岁至29岁成年人的收入所得，因其大学主修科系而有很大不同。

　　收入所得最高的前5大类专业依次是建筑及工程领域，计算机、统计及数学类，商学，卫生保健，以及自然科学。

　　其中，科学、科技、工程和数学(STEM)领域最高，年薪约有7.6万美元，卫生保健是6.6万美元，商学系是6.5万美元，一般科系6.1万美元，社会科学6万美元，职业教育5.4万美元，艺文及人类科系约为5.1万美元。

　　报告指出，大学毕业生收入所得约比高中毕业所得多100万美元，而大学毕业生收入所得也因主修课程而有很大变化，即使同一科学类别，所得有所相同。

　　例如，大学主修石化工程者，职场总收入平均约为480万美元(每年约13.6万美元)，比主修早期儿童教育者的140万美元(年薪约3.9万美元)，多了3倍多。而生物学科毕业后的平均所得(年薪约5.6万美元)也少于物理学科的三分之一。

　　美国媒体分析称，这项报告结果，无疑加剧对大学助学贷款负债与投资大学到底是否有用的价值争论，尤其全美就业市场仍处于不温不火的状态。

　　另外，包括华府布鲁金斯研究所和加州理工学院最近在进行大学排行榜时，也都特别重视毕业后所得与其在校主修课程之间的“附加价值”，不再是单纯的大学排名。

　　乔治敦大学还特别把大学毕业生与高中毕业的所得进行了比较，还有与失业率之间的关系。研究团队主要负责人卡内瓦也发现了一项有趣的现象，即便主修科学、科技、工程和数学等所谓STEM领域，也不代表一定会有丰厚薪水。