春节过后，劳动力市场异常火热，招工、求职的人们熙熙攘攘，人社部门组织的“春风行动”为劳动力供求双方搭建了平台。

　　然而，细心观察，每年的招聘活动中,有许多企业满怀希望而去，无比失望而归。某企业计划新招员工40人，从正月初八开始老板带队到劳动力市场守候，待遇一再提升，条件要求一再下降，结果只招了10人;一骨干企业去年下半年投资2000余万元新上一条生产线，计划招收熟练工50名、学徒工30名，年龄从18—30岁放宽到18—50岁，到今年正月初八开工，由于人员不能到位，这条生产线无法启动。据经信部门反映，当前我市规模以上企业缺工2600余人，一些中小企业招工难的问题更为突出。

　　与此同时，一大批大学毕业生不愿意“屈就”。据就业部门统计，我市未就业或就业不稳定的大学毕业生，目前仍有1600—1800人，他们等待、观望、彷徨……笔者对100名2013—2014年毕业未就业或就业后又离职的大学生进行的问卷调查显示，不愿意在当地就业的占83%，不愿进企业就业的占89%。在“原因”一栏中，反映本地企业待遇低、条件差的占67%，反映专业不对口的占22%。为了深入剖析个中原因，笔者春节前后对其中10人进行了专访，他们的共同看法是，读了大学就应该“体面就业”，就应该进机关或事业单位工作，或到企业当“白领”，如果进企业当“蓝领”，就不必花钱上大学。所以，他们宁愿等待也不愿意降低期望值。近年来，在全国公务员招考中更是出现万名大学生竞聘一个岗位的现象。

　　一边是招工难，一边是就业难。劳动力供求结构性矛盾突出，制约了企业发展，造成了资源的浪费。特别是地处中部欠发达地区的随州市，缺乏对外地人才的吸引力、凝聚力，如果不深刻剖析劳动力资源结构性矛盾及其成因，并采取切实有效措施加以解决，必将影响经济社会持续、快速、协调发展。

　　在加强宣传引导转变劳动者就业观念以及用人单位适当提高待遇、改善工作条件的同时，笔者认为，下决心调整高中阶段的教育结构，大力发展中等职业教育 (包括技工教育)，是破解劳动力结构性矛盾问题和企业招工难题的治本之策。

　　高中阶段是一个人职业取向的分水岭。以管理型、研究型人才为取向，就选择就读普通高中，通过高考上大学;以技术型、技能型人才为取向，则选择就读职业学校、技工院校。社会对人才的需求呈金字塔状，技术、技能型人才处于金字塔的底座，需求量大。如果高中阶段不进行强制分流，大量人才涌向金字塔的顶端，其结果可想而知。欧洲一些国家，如德国、法国等，通过采取激励与约束措施，使50%以上的初、高中毕业生选择接受职业教育。去年，国务院出台《关于大力发展现代职业教育的决定》以及相关政策措施，提出了高中阶段学校普职比要逐步达到5：5。

　　我市现有普通高中16所，年培养能力近2万人，而近年来每年初中毕业生在1.5万人左右。调整高中阶段教育结构，适当压缩普通高中规模，大力发展职业(技工)教育，是我市教育发展的当务之急，更是全市经济社会发展的长远大计!