李克强指出，双方应保持高层交往，用好政府、政党等磋商交流机制，加强战略沟通，增进政治互信；开展大项目合作，中国政府支持中国企业参与缅基础设施建设，使当地更多民众从中缅合作中获益；充分发挥中缅电力合作委员会、中缅农业委员会作用，深化双方能源、农业合作；推进双边本币结算，继续支持相互增设金融机构；拓展高科技、救灾减灾、应对气候变化等领域合作；扩大文化、教育、卫生、青年、媒体、宗教等人文领域交流，夯实中缅友好的民意基础。中方愿与缅方共同推进孟中印缅经济走廊相关建设，促进缅和地区互联互通和经济社会发展。

吴登盛表示，缅中友好由两国老一代领导人亲自缔造，应当世代传承。缅方感谢中方的支持和帮助。缅方愿同中方进一步加强交流合作，支持并将积极参与孟中印缅经济走廊、“一带一路”和亚投行建设，开展大项目合作，密切人文交流，推动两国关系取得新的发展。

胞波

意为亲戚，缅甸人民和中国人民之间的亲切称呼。由缅语音译而来，原义为同胞。胞波在缅甸语里的意思是兄弟，1956年，由周恩来总理与缅甸吴巴瑞总理亲手缔造了中缅两国兄弟般的友谊。现在的胞波节更成了两国人民共同的欢乐盛典。

总理忆学生时代：高中毕业后先当农民

国务院总理李克强14日来到内比都第十四中学同缅甸青少年交流。第十四中学是内比都的一所公立学校，共有1500余名学生，开设有从小学到高中的课程。

李克强抵达时，学生们站在校园道路两侧，挥舞中缅两国国旗，唱起校歌，热情欢迎中国总理到来。李克强向学生们亲切问候。

随后，李克强走进一间高年级教室，学生们起立向他问好，并纷纷围拢过来。李克强询问他们的学习情况，并问他们愿不愿意去中国留学。学生们高兴地回答“愿意”。

李克强与同学们互动交流。一位中学生希望李克强和他们分享自己学生时代的经历。李克强说，我在你们这个年龄的时候，中国还比较贫困，没有大家这么好的条件读书学习，我高中毕业后先到农村当农民养活自己，但我一直坚持学习，我相信知识就是力量。

李克强还向学校赠送了电脑等教学和学习用品。学生们将自己手工编织的中国结送给李克强。

临别时，李克强勉励大家努力学习，积极向上，更好地传承中缅“胞波”友谊，让中缅友好事业后继有人。